Traumafokussierte Verhaltenstherapie (TF-KVT) mit Kindern & Jugendlichen
2024-03-14 17:00 - 20:15 (Europe/Berlin) | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
Traumafokussierte Verhaltenstherapie (TF-KVT) mit Kindern & Jugendlichen

WEBINAR mit Zertifizierungsmöglichkeit

Traumafokussierte Therapie (TF-KVT) mit Kindern & Jugendlichen

Die traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie (TF-KVT) ist ein evidenzbasiertes Verfahren für die Behandlung einfacher und komplexer posttraumatischer Belastungsstörungen im Kindes- und Jugendalter. Sie wurde von Judith A. Cohen, Esther Deblinger und Anthony P. Mannarino in den USA entwickelt. Die TF-KVT integriert verschiedene Elemente der klassischen KVT und adaptiert diese für die Therapie von Traumafolgestörungen bei 3- bis 18-jährigen Kindern und Jugendlichen: Psychoedukation, Entspannungsverfahren, Emotionsregulation, Veränderung dysfunktionaler Kognitionen, Erstellen eines Traumanarrativs, Einbezug der Eltern, Exposition von Traumatriggern, Aufbau von Sicherheitsstrategien.

METHODE:

In einem selbstgesteuerten Onlinetraining erwerben die Teilnehmer Grundlagenwissen über traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie und deren Anwendung. Durch multimediale Lerninhalte bereiten sie sich konkret auf die Inhalte vor, die dann in den vier dreistündigen Webinaren vertieft werden. Der Aufbau bietet genügend Gelegenheit für Austausch über eigene Patienten und erste Erfahrungen in der Anwendung der TF-KVT. Durch den bevorzugten Zugang zur Onlineplattform trauma.help haben die Teilenhmer die Möglichkeit sich über die Webinarreihe hinaus untereinander zu vernetzen, Supervisions- und Selbstfürsorgeangebote wahrzunehmen, auf aktuelle Materialien und Inhalte zuzugreifen und andere Therapeuten kennen zu lernen.

THEMENSCHWERPUNKTE

Die Webinar-Reihe umfasst vier Online-Live-Sessions mit dem Trainer, in denen zentrale Komponenten der TF-KVT in theoretischer und praktischer Hinsicht veranschaulicht und vertieft werden (insgesamt 16 Lerneinheiten).

Darüber hinaus stehen umfassende multimediale Lernmaterialien (Videobeispiele, Anleitungen, Arbeitsblätter) für das begleitende Selbststudium zur Verfügung (insgesamt 12 Lerneinheiten).

Die Anmeldung für den Online-Lehrgang beinhaltet den erleichterten Zugang zur digitalen Therapeutenplattform »trauma.help«. In diesem datenschutzsicheren Netzwerk können sich TraumatherapeutInnen untereinander und mit ExpertInnen austauschen und vernetzen. Sie erhalten Zugriff auf weiterführende Materialien (Interviews, Podcasts, Arbeitshilfen) sowie auf Selbstfürsorge- und Supervisionsangebote.

ZIELE:

Module der TF-KVT kennen und sicher anwenden können

Flexible Anpassungsmöglichkeiten an unterschiedliche Zielgruppen (z.B. jüngere Kinder, Geflüchtete, fortgesetzte Traumatisierung)

Sicherheit in der Diagnostik und Therapieplanung mit Kindern und Jugendlichen, die an einer PTBS leiden

Begleitete Umsetzung in die eigene praktische Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen

Dr. Nicole Szesny-Mahlau

Diplompsychologin, Psychologische Psychotherapeutin in eigener Praxis

Vorsitzende trauma.help – deutsches Traumakompetenznetz e.V.

Zertifizierte Trainerin und Supervisorin für traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie (TF-KVT)

Zertifizierte Traumatherapeutin DeGPT

Langjährige klinische und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Max-Planck-Institut für Psychiatrie

www.pp-bogenhausen.de www.trauma.help

Zielgruppe:

ÄrztInnen, PsychotherapeutInnen, Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen sowie klinische und GesundheitspsychologInnen

Vorraussetzung:

Vorraussetzung zur Teilnahme ist ein Basiswissen in Psychotraumatologie, sowie praktische Erfahrung in der Arbeit mit traumatisierten Menschen.

Anforderung:

Die Online Teilnahme erfordert eine Computerausstattung mit Video- und Mikrofonfunktion und eine stabile Internetverbindung. Details zur Handhabung des Internettools werden den TeilnehmerInnen vor der jeweiligen Veranstaltung mitgeteilt.

Anerkennung:

Nach Durcharbeiten des Online-Kurses im Selbststudium bekommen die TeilnehmerInnen:

ein »Zertifikat über den erfolgreichen Abschluss des Online Trainings für Therapeuten in der traumafokussierten kognitiven Verhaltenstherapie«

eine offizielle Teilnahmebescheinigung der Psychotherapeutenkammer Bayern über selbigen Online-Kurs mit 12 anerkannten Fortbildungspunkten

Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*Innen gemäß der Fort-und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeut*Innen des bundesministeriums für Gesundheit( BMG) im Ausmaß von insgesamt 16 Arbeitseunheiten ( 16 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

Dauer 4 Termine jeweils Donnerstag 17.00 -20.15

Anmeldeschluss

01.02.2024

Termine

Do. 14.03.2024

Do. 11.04.2024

Do. 16.05.2024

Do. 06.06.2024

Ort Video-Online-Gruppentreffen auf der Plattform Zoom

Kosten € 380,– pro Person inkl. 20 % MwSt + 50 Euro zur Nutzung der Online – Plattform: TraumaHelp

Anmeldung

Lehrgang NARM 2023
2024-03-20 10:00 - 18:00 | St. Virgil Salzburg, Ernst-Grein-Straße 14, Salzburg, 5020, Österreich
Lehrgang NARM 2023

Zertifizierte Weiterbildung für Therapeut*Innen zur Heilung von Entwicklungstrauma

Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz zur Bewältigung belastender Kindheitserfahrungen(Entwicklungstrauma, K-PTBS) und ihren langfristigen Folgen.

NARM thematisiert Beziehungs- und Bindungstraumata und arbeitet mit frühen, unbewussten Mustern von Verbindungsabbruch, die unsere Identität, Emotionen, Physiologie, Verhalten und Beziehungen tief beeinflussen.

NARM integriert sowohl einen psychodynamischen als auch körperzentrierten Ansatz und ist ein umfassendes theoretisches und klinisches Modell für die Arbeit mit Entwicklungstraumata.

NARM basiert auf psychodynamischen Modellen wie der Bindungs- und Objektbeziehungstheorie, somatischen Modellen und Charakterstrukturansätzen, um das wechselseitige Zusammenwirken von psychologischen Themen und dem Körper zu untersuchen.

NARM beschreibt einen neuen Ansatz beziehungsorientierter Arbeit im gegenwärtigen Moment im Kontext interpersoneller Neurobiologie. Es handelt sich dabei um ein ressourcenorientiertes, nicht-regressives, nicht-kathartisches und letztlich nicht-pathologisierendes Modell.

Basierend auf Achtsamkeit, Reflektion und Akzeptanz unterstützt NARM eine nicht-westliche Ausrichtung im Hinblick auf die Natur der Persönlichkeit. Zu lernen, wie man gleichzeitig mit diesen verschiedenen Elementen arbeitet, beinhaltet einen grundlegenden Wandel, der tiefgreifende klinische Auswirkungen auf die Heilung komplexer Traumata und die Unterstützung der persönlichen und beziehungsmäßigen Entwicklung hat.

KURSZIELE

In der NARM-Weiterbildung lernen Sie:

Die verschiedenen Fähigkeiten, die benötigt werden, um mit Entwicklungs- vs.Schocktrauma zu arbeiten; wann und warum Schocktrauma-Interventione kontraindiziert sein können, wenn man mit Entwicklungstrauma arbeitet.

Wie man dem komplexen Zusammenspiel von Dysregulation des Nervensystems in Verbindung mit Identitätsverzerrungen begegnet, wie z.B. toxischen Scham- und Schuldgefühlen, geringem Selbstwertgefühl, chronischer Selbstverurteilung und anderen psychobiologischen Symptomen.

Wie man Schritt für Schritt mit frühen adaptiven Überlebensstilen arbeitet, die einst lebensrettend waren, die jedoch das aktuelle Erleben der Patienten verzerren.

Wann man „Bottom-up”, wann „Top-down” und wie man mit beidem gleichzeit arbeitet, um den besonderen Herausforderungen von Entwicklungstraumata zu begegnen

Wie sie Patienten mit achtsamen und nachhaltigen Prozessen bei der Desidentifizierung von Identitätsverzerrungen unterstützen können.

Eine neue, kohärente Theorie für die Arbeit mit Affekten und Emotionen, die darauf abzielt, ihre psychobiologische Vervollständigung zu unterstützen.

KURSAUFBAU

Die Weiterbildung besteht aus 4 Präsenz-Modulen von jeweils 5 Tagen (das Format kann je nach Veranstaltungsort variieren).

Die Weiterbildungsmodule finden in der Regel im Abstand von 3-4 Monaten statt, um Zeit für kontinuierliches Lernen, Üben und Peer-Treffen zu haben, die eine bessere Integration des NARM-Ansatzes ermöglichen.

Zu den darüber hinaus ergänzenden Lernangeboten gehören:

Studien- und Übungsgruppen, Einzel- und Gruppencoachings, sowie individuelle NARM-Sitzungen

LEHRMETHODEN:

Alle Module beinhalten eine Kombination aus 2 komplementären Unterrichtsansätzen:

1. Didaktisches und theoretisches Lernen: umfasst Vorträge, Frage- und Antwortzeiten, Diskussionen, Fallbesprechung und Dekonstruktion von Live-Demonstrationssitzungen und Demovideos.

2. Experimentelles Lernen: beinhaltet Selbsterforschungsübungen, Kleingruppenaktivitäten, Rollenspiele, angeleitete Übungen zum Ausbau von Fertigkeiten und aktives Coaching in Bezug auf NARM spezifische therapeutische Fähigkeiten.

Michael Mokrus

Studium der Anglistik, Germanistik, Politikwissenschaft und Medizin

leitet seit 30 Jahren körperpsychotherapeutische Aus- und Weiterbildungen, Seminare und Supervisionen

Aus- und Weiterbildungen in humanistischer Psychologie, struktureller Körpertherapie, Traumatherapie – Somatic Experiencing SE®, NeuroAffektivem Beziehungsmodell NARM, Integraler Somatischer Psychotherapie ISP und anderem

THEMENÜBERSICHT

MODUL 1

Die Organisationsprinzipien von NARM

Die theoretische Ausrichtung von NARM

Unterschiedliche Interventionen für die Arbeit mit Schock vs. Entwicklungstrauma

Das Arbeiten „Top-down“ und “Bottom-up“

Nachverfolgen des Prozesses von Kontakt und Kontaktabbruch

Entwicklungsprozess: Bindung und Loslösung/Individuation

Reframing von Bindung und Bindungsverlust

Modell: Die Verzerrung der Lebenskraft

Der Kreislauf innerer Not und der Heilungskreislauf in NARM

Die 5 Adaptiven Überlebensstile

Auf Stolz und Scham basierende Identifikationen

Überlebensstil Kontakt

Überlebensstil Einstimmung

Das therapeutische Modell von NARM – die 4 Säulen

NARM-Säule 1: Entwicklung einer therapeutischen Vereinbarung.

NARM-Säule 2: Erkundende Fragen stellen

Dekonstruktion von Erfahrungen (im Sinne der Desidentifikation)

Vertiefung eines Prozesses, bei dem Vorannahmen hinterfragt und Erfahrungen beleuchtet werden

MODUL 2

Das Beziehungsmodell in NARM

Arbeitshypothesen bilden

Identifizierung des Kern-Dilemmas: Kernthemen vs. Überlebensstrategien (Verhalten,Symptome, etc.)

Überlebensstil Vertrauen

Überlebensstil Autonomie

Überlebensstil Liebe-Sexualität

NARM-Säule 3: Selbstwirksamkeit unterstützen (Selbstermächtigung als Grundlage der Entwicklung des Erwachsenen-Selbst)

NARM-Säule 4: Spiegeln psychobiologischer Veränderungen bei zunehmendem Kontakt Sprachgebrauch in NARM

MODUL 3

NARM-Modell für die Arbeit mit Affekten

Primäre vs. Standard-Emotionen

Emotionale Vervollständigung

Der psychobiologische Prozess der Scham („Scham als Verb und nicht als Substantiv”; „Scham als Prozess und nicht als Zustand”)

Scham-, Schuldgefühle und Selbsthass

Die Arbeit mit Wut und Aggressionen

Gegenübertragung in NARM

Empathischer Stress und die Anstrengung des Therapeuten

Narzissmus und Vergegenständlichung des Selbst

Narzisstischer vs. sadistischem Missbrauch

Das Persönlichkeitsspektrum in NARM#

MODUL 4

Vertiefende Erforschung des Kontakt Überlebensstils: Themen, Symptome und damit verbundene Störungen

Das Zusammenspiel der Überlebensstile: Primäre und sekundäre Muster

Vertiefende Betrachtung der Dynamik um Bindung, Loslösung/Individuation, Bindungsverlust und Kerndilemma

Beziehungen, Paare, Intimität und Sexualität

Überlebensstile & die polyvagale Theorie

NARM und der Körper

Arbeiten mit Identität

Transgenerationales Traum

Desidentifizierungsprozess

Freiheit von Identität

Posttraumatisches Wachstum

Resilienz: Unterstützung der Fähigkeit, zunehmende Komplexität zu tolerieren

Effektive Integration von NARM in die therapeutische Praxis

Die Themen und der zeitliche Ablauf können vom Kursleiter geändert werden

ZIELGRUPPE:

Abgeschlossene Ausbildung in einem psychotherapeutischen oder körperpsychotherapeutischen Verfahren und mindestens 2 Jahre Praxiserfahrung mit regelmäßigem PatientInnen-/KlientInnenkontakt.

ZERTIFIZIERUNG

Voraussetzung zur Zertifizierung: Teilnahme an allen vier Modulen. Zusätzlich 10 Supervisionsstunden (Einzel und Gruppen) und 10 weiterbildungsbegleitende Selbsterfahrungsstunden mit für NARM™- Trainings akkreditierten TherapeutInnen (nicht im Trainingspreis enthalten).

Die Zertifizierung als NARM Practitioner wird von Dr. Laurence Heller, NARM International ausgestellt. Die Ausbildung berechtigt zur Verwendung der Inhalte in der praktischen Arbeit.

ANERKENNUNG:

Jedes Modul ist vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt jeweils fünfunddreißg Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.

Jedes Modul wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 40 EH anerkannt.

Dauer 4 Module à 5 Tage

TermineModul 1: 10. – 14.06.2023Modul 2: 19. – 23.11.2023Modul 3: 20. – 24.03.2024Modul 4: 03. – 07.07.2024

jeweils von 10:00 – 18:00 Uhr, Ende am letzten Tag: 16:00 Uhr

WICHTIGER HINWEIS:
Für weitere Übernachtungen sind Zimmer in St. Virgil reserviert, die Sie bei Bedarf bitte selbstständig buchen. Die Übernachtung ist nicht im Seminarpreis inkludiert.
Bitte geben Sie bei der Buchung bekannt, dass Sie am Lehrgang teilnehmen. Sie erhalten dann einen Sonderpreis!
Weitere Übernachtungsmöglichkeiten :
https://www.ueberfuhr.at/de/
https://www.little-guesthouse.at/de/index.htmlr
https://www.heffterhof.at/
Für weitere Übernachtungen sind Zimmer in St. Virgil reserviert, die Sie bei Bedarf bitte selbstständig buchen.
Bitte geben Sie bei der Buchung bekannt, dass Sie am Lehrgang teilnehmen. Sie erhalten dann einen Sonderpreis!

Ort

Kosten€ 3900 p. P. inkl. 20 % MwSt.

Zusätzliche Kosten fallen für Einzelsitzungen, Einzelsupervision (€ 100,– pro Stunde) und Gruppensupervision (gestaffelt nach Gruppengröße) an.

Ratenzahlung

4 Raten zu je € 975

1. Rate bis zum 5.06.2023

2. Rate bis zum 14.11.2023

3. Rate bis zum 15.03.2024

4. Rate bis zum 28.06.2024

Anmeldeschluss

26.05.2023

Anmeldung

Der Trainer überprüft die Eignung und Sie erhalten ehestbaldig Bescheid über eine verbindliche Aufnahme

TermineModul 1: 10. – 14.06.2023Modul 2: 19. – 23.11.2023Modul 3: 20. – 24.03.2024Modul 4: 03. – 07.07.2024

Abgesagt: EMDR-Basiscurriculum Kinder und Jugendliche
2024-03-22 13:00 - 20:00 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
Abgesagt: EMDR-mit Kindern und Jugendlichen

Basiscurriculum

Belastende Erfahrungen können bei Kindern und Jugendlichen zu unterschiedlichsten Störungen sowie zu einer Posttraumatischen Belastungsstörung führen. Bei kleinen Kindern können dies mitunter auch schon kleine und für Erwachsene als unbedeutend wahrgenommene Ereignisse sein. Die traumafokussierte Behandlung mit EMDR bei Kindern und Jugendlichen bietet eine altersgerechte Intervention, die den Kindern hilft, ihre Erlebnisse schonend zu verarbeiten.

Die WHO (2013a) beschreibt die Vorteile von EMDR wie folgt:

bestehende Überzeugungen des Klienten werden nicht direkt herausgefordert

EMDR verlangt keine belastende langanhaltende Exposition

keine Hausaufgaben.kann

EMDR spielerisch durchgeführt werden und auf der Ebene kindlicher Symbolisierungsformen (Zeichnungen, Sandbilder, (szenische) Geschichten) stattfinden.

Aufbau

Die Weiterbildung besteht aus 3 Blöcken von jeweils 2 Tagen a 19 UE

Trainerin

Rose-Marie Wellek-Mestian, Msc BA

Systemische Psychotherapeutin, spezielle Traumatherapie (DeGPT),

Spezielle Psychotraumatherapie mit Kindern und Jugendlichen (DeGPT)

Therapeutin in Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie,

EMDR Supervisorin für Erwachsene, Kinder und Jugendliche

EMDR Europe Accredited C&A Trainer

Home | Traumaarbeit (wellek.at)

Modul 1: EMDR mit Kindern und Jugendlichen – Grundlagen

neurophysiologische Grundlagen von Stress- und Traumaverarbeitung

EMDR mit Kindern und Jugendlichen-Die Grundlagen

8 Phasen des EMDR

kindestypische Diagnosen / Diagnostik

Monotrauma und t-Trauma im Kindesalter

entwicklungsabhängige Aspekte in der Anwendung von “EMDR mit Kindern und Jugendlichen”(ASP)

Stabilisierungstechniken bei Kindern und Jugendlichen

Absorptionstechnik

Videodemonstrationen: EMDR mit Kindern in verschiedenen Altersgruppen

Praktikum: Selbsterfahrungs- und Trainingseinheit in Dreiergruppen

Modul 2: EMDR mit Kindern und Jugendlichen- Kreativ

Vertiefung und Modifizierung des altersmodifizierten Standardprotokolls (ASP)

der stressorbasierte Therapieansatz – Das Fundament der EMDR-Methodik

individuelle Behandlungsplanung

Selbsterfahrung (EMDR-Praktikum)

EMDR kreativ: Arbeit mit Narrativen, kreativen Materialien

Arbeit bei Alpträumen und mit Symptomen

Imaginative und kreative Ressourcenarbeit

Aktive Techniken und Prozesssteuerung

EMDR bei Akuttrauma (H. Melbeck)

EMDR bei präverbalen und nicht erinnerbaren Traumata

Supervision

Modul 3: EMDR bei Kindern und Jugendlichen mit komplexen Traumafolgestörungen

Komplexe PTBS

Diagnostik „Komplexe PTBS“ (ICD-11)

Behandlungsplanung bei Kindern und Jugendlichen mit komplexen Traumafolgestörungen

Arbeit am Widerstand

Imaginative Eliminierung des Traumakompensatorischen Schemas

schonende Aktualisierung

Arbeit mit (Diskrepanz-)Ressourcen

Aufbau und Erhalt des dualen Fokus

Übungen

Arbeit mit Blockaden

Arbeit mit Pflege und Adoptiveltern

Arbeit mit Kindern und Jugendlichen nach interpersoneller Gewalterfahrung

aktive Techniken der Prozesssteuerung

Spezialprotokolle

EMDR bei komplexen Traumafolgestörungen

EMDR bei Jugendlichen mit Störungen des Sozialverhaltens (MASTR-Manual)

individuelle Behandlungsplanung und Supervision

ZIELGRUPPE:

Psychotherapeut*Innen , Psycholog*Innen

Nach Rücksprache mit dem Seminarleiter ist auch eine Teilnahme im fortgeschrittenen Teil der Ausbildung/Weiterbildung zum PsychotherapeutIn ( Psychotherapeut*In i.A. unter Supervision) möglich.

TEILNAHMEVORAUSETZUNG:

Teilnahmevoraussetzung ist der vollständige Besuch des 1. Moduls des EMDR Lehrgangs: https://traumainstitut.eu/veranstaltung/emdr-zertifizierter-weiterbildungslehrgang/

ANERKENNUNG:

Um eine Anerkennung durch ÖBVP und BÖP wird angesucht

TERMINE

Modul 1: 22.03.2024 – 23.03.2024 Modul 2: 28.06.2024 – 29.06.2024 Modul 3: 18.10.2024 – 19.10.2024

Zeiten: 1. Tag: 13:00 – 20:00 2. Tag: 09:00 – 16:00

KOSTEN:

ORT:

EMDR - Zertifizierter Basislehrgang - Modul 2
2024-04-12 09:00 - 18:00 | Hotel Gasthof am Riedl, Eisenstraße 38, Koppl, 5321, Österreich
EMDR – Zertifizierter Basislehrgang – Modul 2

Zertifizierte Weiterbildung in Eye Movement Desensitization and Reprocessing -EMDR

EMDR wurde von Dr. Francine Shapiro (geb. 1948, verstorben 2019) seit 1987 zu einem eigenständigen transdiagnostischen Ansatz entwickelt, und ist sowohl mit kognitiv-behavioralen als auch mit psychodynamischen Konzepten gut kompatibel

EMDR gilt als eine der besten Behandlungsmethoden für die Posttraumatische Belastungsstörung.

Darüber hinaus zeigen eine Vielzahl von Studien, dass dieser psychotherapeutische Ansatz auch erfolgsversprechend bei anderen Störungsbildern wie z.B. bei Depressionen und Angststörung sein kann.

Die Methode ist u.a. von der American Psychological Association (APA), der International Society for Traumatic Stress Studies (ISTSS), dem Psychotherapiebeirat in Deutschland, dem National Institute für Clincial Excellence (NICE) und zuletzt 2013 von der WHO als effektiv und effizient anerkannt und wird weltweit erfolgreich eingesetzt.

Aufbau

Die Weiterbildung besteht aus 2 Blöcken von jeweils 3 Tagen a 28 UE und Supervisionen im Ausmaß von 12 UE

Trainer: Peter Liebemann

Facharzt für Psychiatrie und Psychotherapie,niedergelassen in eigener Praxis in Leverkusen

EMDR-Senior-Trainer (EMDR Europe);

Gründungsmitglied und langjähriger Vorstand der DeGPT

Gründungsmitglied und -vorstand von EMDRIA Deutschland

stellv. Leitung AG Akuttraumatisierung der DeGPT

Vorsitzender des Standard Committee von EMDR Europe

Facilitator &Supervision: Rose-Marie Wellek-Mestian

Systemische Psychotherapeutin, spezielle Traumatherapie (DeGPT),

Spezielle Psychotraumatherapie mit Kindern und Jugendlichen (DeGPT)

Therapeutin in Säuglings-, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie,

EMDR Supervisorin für Erwachsene, Kinder und Jugendliche

EMDR Europe Accredited C&A Trainer

Home | Traumaarbeit (wellek.at)

Basimodul 2

Ziele:

Differenzierter Einsatz unterschiedlicher EMDR-Behandlungspläne bei komplexeren Traumafolgeerkrankungen

Vertiefung von ressourcenorientierten Anwendungen von EMDR Integration unterschiedlicher psychotherapeutischer Ansätze in die EMDR-Methode

Inhalte:

Differenzierte Interventionsmöglichkeiten für den Einsatz von EMDR bei spezifischen Patientengruppen insbesondere bei Komplexer PTBS und Dissoziativen Störungen

Grundlagen und Vorgehensweisen für die Einschätzung, Erkennung und Regulation von dissoziativen- und Angstzuständen

Grundlagen und Verfahren zu Diagnose und Aufbau von Kompetenzen zu Affekttoleranz und -management, einschließlich herkömmlicher Stabilisierungsverfahren, sowie Methoden zur Indikationsstellung für solche Verfahren,

fortgeschrittenes Affektmanagement,

Ressourcenentwicklung und Installation Grundlagen und Vorgehensweisen zum Umgang mit „Störungen“ im Verarbeitungsprozess (Kognitives Einweben)

Methoden zur Einschätzung von und des Umgangs mit selbstverletzenden und spannungsreduzierenden Verhaltensweisen

Ergänzende EMDR-Protokolle (Umgekehrtes Standard Protokoll, EMD, CIPOS)

EMDR bei Akuttraumata Neuere Studien für die Wirksamkeit von EMDR bei verschiedenen Klientengruppen

ZIELGRUPPE:

Psycholog*Innen, Psychotherapeut*Innen, Psychotherapeut*innen in Ausbildung unter Supervision

Vorraussetzung ist die Teilnahme an einem Basis Lehrgang Modul 1

ZERTIFIZIERUNG :

Die Ausbildung gilt als Grundausbildung in EMDR für Erwachsene.

Sie ist Hauptbestandteil der Zertifizierung zum EMDR Practitioner. Diese wird nicht durch das Traumainstitut Salzburg, sondern durch die übergeordnete nationale Fachgesellschaft vorgenommen. Dies ist in Österreich NUR die EMDR Fachgesellschaft Österreich, die Sie unter www.emdr-fachgesellschaft.at finden.

Für die Zertifizierung sind neben der vollständigen und erfolgreichen Teilnahme an der Grundausbildung noch weitere Kriterien zu erfüllen. Für eine international anerkannte Zertifizierung gibt es noch zusätzliche Anforderungen siehe:https://www.emdr-fachgesellschaft.at/zertifizierung.html

ANERKENNUNG:

Die Weiterbildung wird vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt achtundzwanzig Arbeitseinheiten (28 AE) anerkannt.

TERMINE

Modul 2: Fr. 12.04 – So 14.04.2024 jeweils von 9.00 – 18.00Supervision: Während der Ausbildung werden Supervisionsnachmittage angeboten. Pro Nachmittag ist mit Kosten von 100 -150 Euro je nach Teilnehmer*Innenzahl zu rechnen

ANMELDESCHLUSS

01.03.2024

KOSTEN:

€ 850 inkl. 20% Mwst

ORT:

ANMELDUNG:

Körper-, Ressourcen - und Systemorientierte Traumatherapie und - pädagogik (KReST)
2024-04-17 10:00 - 17:00 | Haus Gaberhell, Seeweg 1, Seeham, 5164, Österreich
Körper-, Ressourcen- und Systemorientierte Traumatherapie u. -pädagogik (KReST)

Einführung in die Arbeit nach das KReST – Modell

Unverarbeitete unterschiedliche traumatische Lebenserfahrungen hinterlassen oft unerkannt eine Vielzahl unterschiedlicher Beeinträchtigungen und Symptome bei Betroffenen im Denken, Fühlen, im Verhalten, auf der körperlichen und auf der Beziehungsebene.

Ein verstehensorientierter und bindungsbasierter Therapieansatz stellt die Grundlagen des KResT Modells dar.

Die Einbeziehung des Körpers, der Ressourcen, des inneren und äußeren Systems und der traumatischen Erlebnisse sind die Grundlage dieses Traumatherapie Modells in der Psychotherapie, Beratung und Pädagogik.

Inhalt:

Neurobiologische Grundlagen der Informations- und Traumaverarbeitung.

Das 4 phasige KResT Modell:Anamnese, Diagnostik, Beziehungsaufbau, PsychoedukationStabilisierung, Ressourceninstallation

Traumakonfrontation und Synthese mit der Screentechnik KResT

Abschied von Altem und Neuorientierung im Alltagsleben

Methodik:

Anschauliche PPT- Präsentation zu Theorie und Praxis sowie Praxisbeispiele und kleine Übungseinheiten beziehungsweise Livedemonstrationen

Ziele:

In diesem dreitägigen Grundlagen Workshop können interessierte, erfahrene und weniger erfahrene Therapeut*innen Berater*innen und Pädagog*innen ihre theoretischen und praktischen Arbeitshorizonte erweitern, um Menschen, die an verschiedenen Traumafolgestörungen, Blockaden und Symptomen leiden unterstützen zu können.

Lutz Ulrich Besser

FA für Psychiatrie und Psychotherapie,

Kinder- und Jugendpsychiater,

Facharzt für Psychotherapeutische Medizin,

EMDR Europa C&A-Trainer,

Dozent für Spezielle Psychotraumatherapie – DeGPT,

weiterhin Ausbildung in Psychoanalyse, Paar- und Familientherapie nach C. Gammer, KIP nach Leuner und TRE-Provider

Seit vielen Jahren Vorträge/Workshops sowie Dozent und Trainer zahlreicher Fort- und Weiterbildungen in Psychotraumatologie und traumazentrierter Psychotherapie in Deutschland, Luxemburg, der Schweiz, Österreich und Bosnien-Herzegowina, Palästina, Kurdistan, Mittelamerika und Brasilien.

Gründer und Leiter des Zentrum für Psychotraumatologie und Traumatherapie Niedersachsen zptn.

Homepage: www.zptn.de

ZIELGRUPPE:

Ärzt*Innen, Berater*Innen, Menschen in Gesundheitsberufen, KJH-Fachkräfte, Lebens-und Sozialberater*Innen,Pädagog*Innen, Psycholog*Innen, Sozialarbeiter*Innen, Sozialpädagog*Innen.

ANERKENNUNG:

Die Veranstaltung wird vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechszehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt wird.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 14 EH anerkannt.

TERMINE

17.04.2024 09.00 – 17.00 18.04.2024 09.00 – 17.00 19.04.2024 09.00 – 17.00

KOSTEN 450 € p. P. inkl. 20 % MwSt

ORT: Haus Gaberhell, Seeham

ANMELDUNG:

Neuro-Deeskalation
2024-06-12 09:00 - 17:00 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
NeuroDeeskalation

Einführung

In diesem Seminar lernen Sie Menschen, die sich bedrohlich verhalten, ins Bindungssystem zu führen.

“Führen Sie Menschen auf die geborgene Seite“Menschen mit Bindungstraumatisierungen switchen in Nähebegegnungen oftmals in traumatisierte Muster mit neurobiologischer Aktivierung ihres Gefahrenssystems. Wann immer das passiert, begegnen sie Menschen im Kampf-, Flucht- oder Erstarrungsmodus. In diesen Situationen werden Betreuer oft selbst in ihren eigenen Gefahrensystemen getriggert und reagieren mit ihren eigenen Traumamustern. Symmetrischen Eskalationen sind dann schwer zu vermeiden.

Inhalt:

Neurobiologie,

Trauma und Eskalation

Systemisches Rollenspiel

Theoretische Verortung systemisches Rollenspiel,

Ego-States

FireFighter und Eskalation,

Bindungseindeutige Körpersprache

Aufbau/ Methodik :

NeuroDeeskalation ist eine Methode, welche die Erkenntnisse der Neurobiologie, Bindungstheorie, Traumatheorie und des Körperpsychotherapie auf den Spezialfall Eskalation anwendet. Die Methode ergänzt bindungsorientierte und traumabasierte Ansätze sowie die Methoden der Neuen Autorität bzw. der Psychologie des gewaltfreien Widerstands (NVR psychology).

Dr. Christoph Göttl

Dr. Christoph Göttl ist Kinder- und Jugendpsychiater und Psychotherapeut mit einer Spezialisierung auf Traumatherapie. Als Trainer, Coach, Supervisor und Vortragender inspiriert er das Feld der traumasensiblen, bindungsorientierten Kinder- und Jugendlichentherapie und Pädagogik. Christoph entwarf das Konzept NeuroDeeskalation und vermittelt es in Österreich, Deutschland, der Schweiz, England und Belgien. Immer um Integration und Weiterentwicklung bemüht, begründete er die internationale Bewegung NeuroDeeskalation u.A. in Zusammenarbeit mit NVR, der Psychologie des gewaltfreien Widerstands.

www.ressourcenreich.at

ZIELGRUPPE:

Menschen, welche mit bindungstraumatisierten Menschen arbeiten aus den Kontexten Kinder- und Jugendhilfe, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Forensik, Erwachsenen- und Alterspsychiatrie; Pädagog*innen aus Schule und Sozialpädagogik, Pflege- und Adoptiveltern.

ANERKENNUNG:

Die Veranstaltung wird vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechszehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt wird.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

TERMINE

Mi. 12.06. 2024: 10:00 – 17:30 Do. 13.06. 2024: 9:00 – 16:30

ANMELDESCHLUSS01.05. 2024

KOSTEN:

390 € inkl. 20 % MwSt.

ORT: INAMA Institut

Seminar ist ausgebucht – Anmeldung für die Warteliste möglich:

NARM - Vertiefungsworkshop
2024-06-19 09:00 - 17:00 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
Narm Vertiefungsworkshop

FORTBILDUNG für NARM-Therapeuten

Im Seminar erkunden wir zusätzliche Perspektiven des NARM-Ansatzes und die Erweiterung unserer Kapazität für mehr Tiefe und Verkörperung in der eigenen Praxis. Es werden einige der organisierenden Kernprinzipien des klinischen Modells aus der Fortbildung wiederholt, um ein präziseres und umfassenderes Verständnis der NARM-Prinzipien zu gewährleisten.Im gewohnten Lehr- und Lernformat erforschen wir die Frage “Was gerät mir in den Weg?”, erörtern Supervisionsfragen, dekonstruieren eine oder auch mehrere Demositzungen und loten gemeinsam die verschiedenen Interventionsmöglichkeiten aus.

Inhalt:

Folgende Themen werden bearbeitet:

Identifikationen und Identität

Verfeinerung des Versprachlichens in NARM

Schock- und Entwicklungstrauma

Identﬁzierungs-/Desidentiﬁzierungsprozesse

Michael Mokrus

Michael Mokrus ist freiberuflich in eigener therapeutischer Praxis tätig und unterrichtet international als Lehrer, Dozent und Supervisor verschiedene achtsamkeitsbasierte körper-, psycho- und traumatherapeutische Weiterbildungen für Fachkräfte in therapeutischen Berufen.

Ursprünglich aus der von osteopathischer Medizin und dem humanistischen Menschenbild beeinflussten Körperpsychotherapie kommend, lehrt er heute die dem aktuellen neuroaffektivem Wissen entsprechenden Methoden von NARM und SomatoSensibler Psychodynamik (SSP)

Langjährige kontinuierliche Lehrassistenz und Mitarbeit im Fortbildungs- und Supervisionsteam von

Somatic Experiencing (SE) nach Dr. Peter Levine,

Integraler Somatischer Psychologie (ISP) nach Raja Selvam PhD PhD

NeuroAffektiven Beziehungsmodell (NARM) nach Laurence Heller PhD.

Zertifizierter SE-Therapeut, NARM-Therapeut, ISP-Therapeut

NARM-Master-Therapeut , Mitglied der NARM-Fakultät und zertifizierter NARM-Lehrer

https://michaelmokrus.de

Zielgruppe:

NARM-Therapeuten*innen, die die Fortbildung abgeschlossen haben. Zusätzlich kann dieser Workshop mit 2 Supervisionsstunden bezüglich der Zertﬁzierung für diejenigen, die sie noch benötigen, angerechnet werden

Anerkennung:Die Fortbildung wird vom ÖBVP für Psychotherapeut*Innen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechzehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt wird.

Dauer 2 Tage

Termine19.06.2024: 09.30 – 17.00 Uhr20.06.2024: 09.00 – 17.00 Uhr

Ort:

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst zu sorgen. Viele Unterkünfte finden Sie unter: Unterkünfte (salzburger-seenland.at)

Kosten

€ 390 inkl. 20%Mwst

Anmeldung

Zapchen - Somatics
2024-06-21 15:00 - 17:00 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
Zapchen – Somatics

Zapchen – Somatics

Zapchen Somatics ist eine Methode die uns – als Körper – unterstützt, uns präsenter, verbundener und freier zu fühlen.

Die Methode beinhaltet einfache Übungen, die sowohl körpereigene Regulationsmechanismen, als auch auf physiologischem Wissen basierende sanfte Beeinflussungs-möglichkeiten aufgreifen. Bewegung, Atem, Stimme u.a. unterstützen uns dabei.

Die Übungen stammen aus den Arbeiten von Julie Henderson und Tony Richardson und verbinden moderne Ansätze der Körpertherapien mit den Wurzeln tibetischer Achtsamkeits- und Geistesschulungsmethoden.

Erkenntnisse der modernen Neurowissenschaften (z.B. der Polyvagal-Theorie nach Stephen Porges) lassen sich wunderbar mit den Grundmethoden verknüpfen. Eingefahrene Funktionsmodi können zu Gunsten neuer Erfahrungen verringert werden und es entsteht Raum für Freude, Neugier und Offenheit.

Neben den in dem Seminar direkt spürbaren Effekt der Übungen, tragen diese auf längere Sicht wesentlich zur Ressourcenaktivierung, Resilienz und Stressreduktion bei.

Univ.- Prof. Mag. Dr. Pia Andreatta

Universitätsprofessorin mit Forschungsschwerpunkt Trauma und Konlikt

Mehrere internationale Einsätze in Konflikt und Kriegsregionen, Arbeit mit verschiedenen vulnerablen Gruppen (Kinder, Vermissende, Ex-Kombattant, Waisen; Helfersysteme)

Klinische, Gesundheits- und Notfallpsychologin

Psychiatrische Krankenschwester

ZIELGRUPPE:

Psychotherapeut*Innen, Psycholog*Innen, Ärzt*Innen, Lebens- und Sozialberater*Innen, und Meschen die an Selbsterfahrung und Körperarbeit interessiet sind.

PODCAST: Cornelia Hammer – Mit Zapchen durch das Jahr

Was bedeutet das eigentlich: Zapchen? Wovon handelt es? Was macht an da? Wie sieht das praktisch aus? Und warum ist es so wirkungsvoll, wenn man es in seinen Alltag und in die therapeutische Praxis integriert?

Jetzt Podcast anhören

ANERKENNUNG:

Um eine Anerkennung durch ÖBVP wird angesucht.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 15 EH anerkannt.

TERMINE

Fr. 21.06. 2024: 15:00 – 21:00 (Abendeinheit); Sa.22.06. 2024: 7:00 ( Morgenmediation freiwillig ) 9:00 – 18:00

KOSTEN:

360 € inkl. 20 % MwSt.

ORT: INAMA – Institut, Bio Art Campus

ANMELDUNG:

Lehrgang Sexualpädagogik
2024-09-13 10:00 - 18:00 | Hotel Gasthof am Riedl, Eisenstraße 38, Koppl, 5321, Österreich
Lehrgang Sexualpädagogik

WEITERBILDUNGS – LEHRGANG

Innovatives Konzept mit 9 Modulen.

Dieser Lehrgang bietet eine intensive Fortbildung für Fachkräfte im Bereich der Sexualpädagogik und ermöglicht eine fundierte Auseinandersetzung mit aktuellen Themen und Schwerpunkten.

Das Programm besteht aus 9 Modulen, die jeweils zwei Tage dauern und von erfahrenen Expert*innen geleitet werden. Die theoretischen Inputs sind vielfältig und decken wissenschaftliche, reflexive und pädagogisch-didaktische Schwerpunkte ab. Der Transfer der erlernten Inhalte in die praktische Arbeit steht dabei stets im Mittelpunkt.

Die Lehrgangsgruppe wird von einer durchgehenden Lehrgangsbegleitung unterstützt, die Interaktionen beobachtet und gegebenenfalls interveniert. Außerdem bietet sie Unterstützung und ist Ansprechpartner*in für einzelne Mitglieder der Gruppe, um den Transfer in die Praxis zu gewährleisten. Die Lehrgangsleitung begleitet die Teilnehmer*innen dabei auch individuell bei ihrem Lernprozess und gibt regelmäßig Rückmeldung.

Life Calls per Zoom unterstützen den Reflexionsprozess und den Transfer der Inhalte in die Praxis sowie die Planung der individuellen Einsätze.

Da Sexualpädagogik oft persönliche Erfahrungen berührt, gibt es verpflichtende Supervisionsabende in Kleingruppen, bei denen Emotionen, Gedanken und Meinungen zu den Themen besprochen und bearbeitet werden können. Die enge Zusammenarbeit mit anderen Teilnehmer*innen und Expert*innen in einer kleinen Gruppe bietet zudem die Möglichkeit, unterschiedliche Perspektiven kennenzulernen und wertvolle Erfahrungen auszutauschen.

Zusammenfassend bietet dieser Lehrgang also nicht nur eine fundierte Fortbildung im Bereich der Sexualpädagogik, sondern auch eine individuelle Lernprozessbegleitung, regelmäßige Rückmeldung sowie die Möglichkeit, in einer kleinen Gruppe intensiv zu arbeiten und sich auszutauschen.

FORTBILDUNGSÜBERSICHT

MODULDATUMTHEMAREFERENT*INNENModul 1 13.10 – 14.10.2023 Manchmal zeigt sich der Weg erst, wenn man anfängt ihn zu gehen (P. Coelho)Einführung in das Thema Sexualität und Sexualpädagogik, sowie Kennenlernen der Gruppe Einführung in den LehrgangKennen lernen der GruppeAchtsamer Umgang LehrgangsprinzipienDefinitionen von SexualitätUnterschiedlichste Aspekte von SexualitätTätigkeitsfelder der Sexualpädagogik Olaf KapellaSonja HauserModul 224.11 – 25.11.2023Kannst du dich erinnern, wer du warst, bevor dir die Welt gesagt hat, wer du sein solltest?Die eigene Biographie, Werte und Normen Arbeit an der eigenen (Sexual) BiografieDer individuelle Zugang zum ThemaWerte und Normen im Wandel der ZeitAuseinandersetzung mit eigenen Werten, Glaubenssätzen und MoralvorstellungenOlaf KapellaSonja HauserModul 319.01.- 20.01.2024Das Gras wächst nicht schneller, wenn man daran ziehtSexualität im Lebenslauf – sexuelle Entwicklung und Bedürfnisse in den einzelnen LebensphasenDidaktik und MethodikSexuelle Entwicklung und individuelle Bedürfnisse im LebensflussBiologische AufklärungKommunikation in der SexualitätDidaktik und Methodik Teil 1Entwicklung eigener Stärken und FähigkeitenSupervisionsabend Olaf KapellaSonja HauserModul 401.03. – 02.03.2024Dein Leben ist so bunt, wie du dich traust es auszumalenSexualität und Diversität GeschlechterkonstruktionenSexuelle IdentitätenSexuelle Orientierung…..Supervisionsabend Olaf KapellaSonja HauserSabine ZiegelwangerModul 519.04. – 20.04.2024Sexuelle Gewalt – von Grenzverletzungen bis MissbrauchSexualpädagogische Konzepte Sexuelle GewaltDifferenzierung von GrenzverletzungenPräventionsarbeitEntwicklung und Sinn sexualpädagogischer Konzeptarbeit in InstitutionenSupervisionsabend Sabrina Galler Hauser/Kapella Modul 617.05. – 18.05.2024Du verlierst nie. Entweder du gewinnst oder du lernst.SexualmedizinMethodik Teil 2AuftrittskompetenzSexualmedizinKörperVerhütungFruchtbarkeit und FortpflanzungSexuell übertragbare Krankheiten…..Methoden Teil 2AuftrittskompetenzSupervisionsabendEva DölzlmüllerFischinger LisaHauser/ KapellaModul 721.06. – 22.06.2024Einem Menschen zu helfen, mag nicht die ganze Welt verändern, aber es kann die Welt für diesen einen Menschen verbessern.Sexualität und besondere BedürfnisseFallbesprechungenSexualität und RechtSexualität und besondere Bedürfnisse (kognitive oder körperliche Beeinträchtigung, Alter, Traumata ,..)Fallbesprechungen Sexualität und RechtSonja HauserOlaf KapellaGudrunTruschner Modul 813.09. – 14.09.2024Folge nie der Masse, nur weil du Angst hast, anders zu sein (Dalai Lama)Sexualität in anderen KulturenDer Einfluss von Medien auf die SexualitätSexualität in anderen Kulturen Medien und SexualitätSexting, Grooming, Cybersex und andere PhänomeneKörperbilderPornographieTürkan Akkaya KalayciRobert MeiklHauser/ Kapella Modul 908.11.-09.11.2024 Nicht höher, schneller, weiter. Sondern langsamer, bewusster, menschlicherSexualpädagogik – Sexualberatung- SexualtherapieProjektpräsentationenAbschluss SexualtherapieSexualpädagogik – Sexualberatung- SexualtherapieProjektpräsentationenRückblickAbschluss Florian Friedrich Sonja Hauser Olaf Kapella

LEHRGANGSLEITUNG

Dipl. päd. Sonja Hauser, Bed

Sexualpädagogin

Supervisorin

Beraterin

Leiterin des Bundeszentrums für Sexualpädagogik

Referentin für sexualpädagogische Themen im nationalen und internationalen Raum,

Leiterin div. sexualpädagogischer Lehrgänge.

https://www.sonjahauser.at/

Dr. Olaf Kapella

Sozialpädagoge

Sexualpädagoge

Forschungkoordinator am Österreichische Institut für Familienforschung

https://www.oif.ac.at/institut/team/olaf-kapella/

WEITERE REFERENT*INNEN

Prof.in Dr.in Türkan Akkaya-Kalayci

Fachärztin für Psychiatrie und psychotherapeutische Medizin

Fachärztin für Kinder-u. Jugendpsychiatrie und Psychotherapeutische Medizin,

Systemische Familientherapeutin

Lehrgangsleiterin : Universitätslehrgang Transkulturelle Medizin und Diversity Care

Dr. Eva Dölzlmüller

Gynäkologin und Sexualmedizinerin

Oberärztin an den Salzburger Landeskliniken und in eigener Praxis

https://www.doelzlmueller-gyn.at/about/

Mag. Lisa Marie Fischinger

Pädagogin,

Psychotherapeutin in Ausbildung

Bundeszentrum Sexualpädagogik

Florian Friedrich

Psychotherapeut und Sexualtherapeut

in eigener Praxis in Salzburg

Online-Praxis in Hamburg.

besondere Schwerpunkte sind die Arbeit mit LGBTIQA*, die Begleitung von Menschen, die in gewaltvollen Partnerschaften leben und Körperpsychotherapie

Mag. Sabrina Galler

Klinische und Gesundheitspsychologin

Notfallpsychologin, Supervisorin

Systemische Therapeutin / Familientherapeutin

externe Lehrbeauftragte an der FH Salzburg und Universität Salzburg

Fachliche Leitung Kinderschutzzentrum Salzburg;www.kinderschutzzentrum.at

Robert Meikl

Abteilungsinspektor

Landeskriminalamt

Koordinator der Präventionsbeamten,

Mitwirkender an diversen Präventionsprojekten

Dr. Gudrun Truschner

Studium der Rechtswissenschaften in Salzburg und Innsbruck

Rechtsanwaltsanwärterin in Kanzleien unterschiedlicher Spezialisierungen in Wien und Oberösterreich

Selbstständige Rechtsanwältin

Mediatorin

Supervisorin/Coach

Mag.a Sabine Zieglwanger

Soziologin

Sexualpädagogin

Familienplanungsberaterin

Coach für NI Neurosystemische Integration®

ganzheitlich-integrative Traumaarbeit

Yogalehrende

www.sabineziegelwanger.at

ZIELGRUPPE und TEILNAHMEVORRAUSSETZUNG

Voraussetzung für die Teilnahme ist eine psychosoziale bzw. pädagogische Grundausbildung, z.B. Pädagog*innen, Sozialbetreuer*innen, Pfleger*innen, Fachdienste, Sozialarbeiter*innen, Sozialpädagog*innen, Psycholog*innen,…

Dauer:

9 Module

Voraussetzung für Zertifizierung:

Die Inhalte des Lehrgangs orientieren sich an den WHO Standards für Sexualpädagogik. Weitere Leitlinien und Kriterien geben die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung, sowie die ethischen Maßgaben der GSP (Gesellschaft für Sexualpädagogik) vor.

Folgende Kriterien sind für einen positiven Abschluss erforderlich:

Teilnahme an allen Modulen und an 2 Supervisionsabenden

Entwicklung zwei kleinerer und einer größeren sexualpädagogischen Einheit- inkl. Personen/Gruppenbeschreibung, Zielerarbeitung, Methodenentwicklung, Durchführung, Dokumentation und Reflexion ( Unterstützung in den Life Calls)

Berechtigung:

Der positive Abschluss berechtigt zur Führung der Zusatzbezeichnung: “Sexualpädagog*In”

Ein positiver Abschluss berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Zeiten :

1. Tag: 10:00 – 18:00 2. Tag: 09:00 – 17:00 4 Supervisionsabende (siehe Curriculum) 19:30 – 21:00

Life Calls zur Reflexion bzw. Coaching bei den Projekten (nach Absprache mit der Gruppe) 2 kleine sexualpädagogische Einsätze, sowie die Planung und Durchführung eines größeren Projektes.

Ort:

Kosten3900 Euro (inkl 20% Mwst) inklusive Kaffeepausenverpflegung

zahlbar in 3 Raten zu je 1300 Euro ( 1.10. 2023/ 1.03.2024 / 1.09.2024)

Übernachtung und VerpflegungÜbernachtungen und Verpflegung sind im Preis nicht inbegriffen. Es ist ein Zimmerkontingent am Veranstaltungsort reserviert. Die Buchung ist selbst vorzunehmen!

Anmeldung

Die Trimb -Methode in der Traumatherapie
2024-10-04 10:00 | Haus Gaberhell, Seeweg 1, Seeham, 5164, Österreich
Die TRIMB – Methode in der Traumatherapie

Das Schwere leichter machen

Die schulenübergreifend einsetzbare TRIMB-Methode bezieht Imagination, Atmung und eine lateralisierende Kopfbewegung ein, um Trigger und Traumaerinnerungen zu prozessieren und zu entschärfen. Oft ist die Entlastung dadurch so tiefgreifend, dass sich eine klassische Trauma-Exposition erübrigt.

Diese sehr behutsame Methode der Trauma-Integration wurde zuerst von Ingrid Olbricht beschrieben und dann von Ellen Spangenberg weiterentwickelt, hierbei im Verlauf immer mehr an den Bedarf schwer traumatisierter Menschen angepasst.

TRIMB kann gut bei komplex traumatisierten Klient*innen und bereits in der Stabilisierungsphase eingesetzt werden. Selbststeuerung und Selbstwirksamkeitserleben der Klient*innen werden sichtlich verbessert. Zudem werden sowohl Klient*in als auch Therapeut*in weniger stark durch Traumamaterial belastet.

Die Methode wird an eigenen (nicht traumatischen) Situationen erarbeitet, was eine gewisse Bereitschaft zur eigenverantwortlichen Selbsterfahrung voraussetzt, und dann in Kleingruppen-Arbeit eingeübt. In der Traumatherapie ist ein Ziel, das Schwere leichter zu machen – wir werden die eigene Psychohygiene daher immer wieder einbeziehen. Auch hierfür kann TRIMB effektiv genutzt werden

Für die Anwendung der Methode und die Teilnahme an der Fortbildung werden Grundkenntnisse und Berufserfahrung im Bereich der Psychotraumatologie vorausgesetzt.

Ellen Spangenberg

Fachärztin für Allgemeinmedizin, Psychotherapie (TP).

Langjährige Tätigkeit als Assistenz- und Oberärztin in verschiedenen Kliniken mit dem Schwerpunkt Traumatherapie.

Seit 2008 niedergelassen in eigener Praxis in Kassel,

Fortbildungen, Seminare, Supervision, Lesungen, Vorträge und Publikationen zu psychotraumatologischen Themen.

Fachbuchautorin

http://www.ellen-spangenberg.de

ZIELGRUPPE:

Ärzte*innen, Berater*innen, Lebens- und Sozialberater*innen, Pädagog*innen, Psycholog*innen, Psychotherapeut*innen, Sozialarbeiter*innen, Sozialpädagog*innen

ANERKENNUNG:

Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechszehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

TERMIN

Fr. 4.10.2024 10:00 – 18:00Sa. 5.10.2024 09:00 – 17:00

ANMELDESCHLUSS

15.09..2024

KOSTEN:

425 € inkl. 20 % MwSt. ( Kaffeepausen inkludiert)

ORT: Haus Gaberhell – Seeham bei Salzburg

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst Sorge zu tragen. Eine sehr gute Suchplattform aus der Umgebung ist das : https://www.salzburger-seenland.at/info#/unterkuenfte

Nach fußläufiger Entfernung sortiert:Hotel LandgasthofHotel WalknerAicherbauerPension-Obertrum

Gasthof Schiessentobel

Einen guten Fahrplan für die Anreise per Bus finden Sie unter: https://fahrplan.salzburg-verkehr.at/

ANMELDUNG:

Lehrgang- Resource Therapy
2024-10-10 08:00 - 17:00 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
Resource Therapy

Klinische Qualifikation in Ressourcen-Therapie nach Prof. Gordon Emmerson

Bei der Ressourcen Therapie (kurz: RT) handelt es sich um eine hocheffektive psychodynamische Kurzzeittherapie, die von Professor Gordon Emmerson entwickelt wurde.Die Ressourcen Therapie zeichnet aus, dass sie eine vollständige Persönlichkeitstheorie, ein eigenes Diagnoseschema und ein komplettes, gut strukturiertes und somit leicht lehr- und lernbares Therapiekonzept umfasst

Die RT-Persönlichkeitstheorie ermöglicht dem Therapeuten die punktgenaue Identifizierung des inneren Anteils, der die Problematik verursacht

Gleichzeitig wird durch die RT-Diagnose ein zielgerichteter Behandlungsweg vorgegeben, bei welchem auf höchst wertschätzende Art und Weise mit genau dem Persönlichkeitsanteil gearbeitet wird, der Hilfe benötigt

So kann einem pathologischen Anteil auf direktem Weg wieder zu seinem funktionsfähigen, gesunden Normalzustand verholfen werden.Das Therapiekonzept ist anwendbar für alle psychischen Behandlungsanliegen. Besonders zu erwähnen ist jedoch die stärkende, Ressourcen-basierte Traumatherapie, die oft erstaunlich schnell positive Veränderung ermöglicht. Auch hartnäckige Störungen wie z.B. Angst-, Zwangs- oder Essstörungen werden dadurch direkt behandelbar. Die Ressourcen Therapie gibt jedem Therapeuten – unabhängig davon, mit welcher Therapieform er arbeitet – viel Richtung bezüglich des zu wählenden Behandlungsweges und der zugrundeliegenden Wirkfaktoren. Im Coaching-Bereich erweist sich die Ressourcen Therapie ebenfalls als hoch effektiv.

FORTBILDUNGSÜBERSICHT

VORAUSSETZUNG

DATUMZEITLerninhalte -TheoriePraktische FähigkeitenPathologienBehandlungsanliegen1. Tag26.Jänner2024 https://traumainstitut.eu/veranstaltung/resource-therapy-grundlagen/ Einführung in die Resource Therapy,RT-Persönlichkeits- theorie und RT- Diagnose Wie man den richtigen Persönlichkeitsanteil aktiviert, um mit ihm zu arbeiten (Vivify Specific)Basis für alle Pathologien 2. Tag27. Jänner2024 https://traumainstitut.eu/veranstaltung/resource-therapy-grundlagen-2/Einführung in die Trauma-Therapie: Behandlung von Schock- und Bindungstrauma, Conflicted States Verhandeln mit Persönlichkeitsanteilen welche miteinander im Konflikt sind (Conflicted State Negotiation) Prokrastination Schlafstörungen Chronische Erschöpfung Kognitive Dissonanz

LEHRGANGSÜBERSICHT

DATUMZEITLerninhalte -TheoriePraktische FähigkeitenPathologienBehandlungsanliegenTag 321. März202410.00bis 18.00Vertiefung der Diagnose: Die acht PathologienBehandlungsweg für Dissonante StatesPathologische Persönlichkeitsanteile diagnostizierenDie optimale Ressource finden und für den Klienten aktivierbar machen(Find Resource)Behandlung von Dissonanten StatesSchreibblockadenFrustrationEinbruch sportlicher LeistungenUnterdurchschnitt-liche LeistungenTag 422. März202410.00bis 18.00Trauer und VerlustSuizidalitätBehandlungsweg für States Vaded With ConfusionStuhlarbeit mit Introjekt: Die Changing Chairs Introject ActionSuizidalitätKomplizierte Trauer-reaktionScham- und SchuldgefühleGrübelnUngeklärte Beziehungs-dynamikenTag 523. Mai202410.00bis 18.00Behandlung von Schock- und Bindungstrauma, sexueller MissbrauchAnorexie und BulimieBehandlungsweg für traumatisierte Persönlichkeitsanteile: States Vaded With Fear oder Vaded With RejectionPanikattackenPhobienGeneralisierte AngststörungZwangSuchtstörungenEssstörungenSelbstverletzendes Verhalten u.v.m.Tag 624. Mai202410.00bis18.00Behandlung von Retro Original und Retro AvoidingBehandlung von Depression(States Vaded With Disappointment)Verhaltensänderung bei unerwünschtem Verhalten (Süchte etc.) ermöglichenVerhandeln mit Retro StatesAlle SüchteZwangsverhaltenEssstörungenUnerwünschtes VerhaltenDepressionTag 725. Mai202410.00bis18.00RT MappingEthische GrundsätzeRT-PaartherapieWie man eine Teile-Landkarte erstelltMit Paaren arbeitenPersönlichkeits-entwicklungBestmöglicher Einsatz vorhandener RessourcenSelbstwert-AufbauTag 810. Oktober202410.00bis18.00Behandlung von psychosomatischen Schmerzen und BeschwerdenBehandlung von Organischen SchmerzenUmgang mit „Widerstand“ in der TherapieWie man den Vaded State, der die psychosomatische Problematik verursacht, findet und ihm hilftOrganische Schmerzen lindernResistance Alliancing: Sich mit dem Widerstand verbündenAlle psycho-somatischen BehandlungsanliegenOrganische Schmerzen„Widerstand“(= beschützende States) in der TherapieTag 911. Oktober202410.00bis18.00Die Arbeit mit den verschiedenen Manifestationen der PersönlichkeitBehandlung von OPIsDas Separations-siebDie Arbeit mit den verschiedenen Manifestationen der PersönlichkeitBehandlung von OPIsAnwendungsbereiche des SeparationssiebesMetaphorische Manifestationen von StatesBlockaden im TherapieprozessLoslassen von Beziehungen/ BelastungenTag 1012. Oktober202410.00bis18.00Wiederholung und VertiefungSchwierigkeiten im Prozess / häufige SupervisionsfragenKommunikation mit StatesAnkernWiederholung und Vertiefung der Pathologien und der ActionsVermeidung von Fehlern im RT- TherapieprozessAnkernBasis für alle Pathologien

LEHRGANGSLEITUNG

Christiane Essing

Director of Training Resources on the Board of Resource Therapy International

Executive Director of RT for the German-speaking area

Mitbegründerin des Ressourcen-Therapie-Zentrums Deutschland

Resource Therapy Trainer

Resource Therapy Supervisor

Senior Level Resource Therapy Trainer

ZIELGRUPPE und TEILNAHMEVORRAUSSETZUNG

Als Teilnahmevorraussetzung ist ein vorgeriges 2tägiges Grundlagenseminar notwendig : siehe https://traumainstitut.eu/veranstaltung/resource-therapy-grundlagen/

Selbstverständlich werden auch Grundlagenseminare, die bei anderen Instituten absolviert wurden anerkannt.

Ärzt*Innen, Berater*Innen, Führungskräfte, Gesundheitsberufe, Pädagog*innen, Sozialbetreuer*innen, Pfleger*innen, Fachdienste, Sozialarbeiter*innen, Sozialpädagog*innen, Psycholog*innen,…

Anerkennung:

Die Fortbildung wird vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt vierundsechzig Arbeitseinheiten (64 AE) anerkannt wird.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 64 EH anerkannt.

Dauer:

Tag 3: 21.03.2024Tag 4: 22.03.2024Tag 5: 23.05.2024Tag 6: 24.05.2024Tag 7: 25.05.2024Tag 8: 10.10.2024Tag 9: 11.10.2024Tag 10: 12.10.2024

Anmeldeschluss

08.02.2024

Zeiten :

Genaue Zeiten werden noch bekannt gegeben

Ort:

Kosten:

1950 Euro inkl. 20% Mwst ( inkl. 2 Kaffeepausen täglich) für 8 Lehrgangstage. Die Einführung ist gesondert zu bezahlen.

Übernachtung und Verpflegung

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst Sorge zu tragen.Eine sehr gute Suchplattform aus der Umgebung ist das : https://www.salzburger-seenland.at/info#/unterkuenfte

Nach fußläufiger Entfernung sortiert:Hotel Landgasthof AltwirtAicherbauerPension-Obertrum

Einen guten Fahrplan für die Anreise per Bus finden Sie unter: https://fahrplan.salzburg-verkehr.at/Übernachtungen und Verpflegung sind im Preis nicht inbegriffen.

Anmeldung

Das EMDR- Protokoll TASSE
2024-10-11 10:00 - 18:00 | Praxis Rose-Marie Wellek-Mestian, Ederstraße 6, Hallein, 5400, Österreich
Das EMDR-Protokoll -TASSE (

Eine Kooperationsveranstaltung mit dem Kinderttraumainstitut –KTI

Das TASSE – Protokoll

Das Protokoll TASSE und die bindungsorientierte Aufarbeitung von frühen Traumatisierungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen .

T= Trost, A= Aufklärung , S= Schutz, S= Sicherheit, E= Eigene Schuld/ Scham, Trauer, Wut.

Ein Trauma entsteht, weil ein Mensch „damals“ mit dem belastenden Ereignis alleine gelassen wurde und ihm somit schutzlos ausgeliefert war.Das „Damals“ liegt meistens in der frühen Kindheit unserer Patient*innen.Folglich wäre es doch naheliegend, das Trauma so aufzuarbeiten, dass es dem Kind von „damals“ möglich wird, die traumatische Situation zu bewältigen.Mit Schutz, Trost, Halt und unserem Verständnis, dass das Kind von „damals“ die Schuld als Erklärung brauchte, um das Unerklärliche, was ihm angetan wurde, zu verarbeiten.

Bei einer Bindungstraumatisierung gehen die Kinder diesen Weg, um eine Möglichkeit zu erhalten weiter leben zu können.Hier setzt das Protokoll TASSE an. Es ist ein sehr kurzes EMDR-Protokoll mit dem es möglich wird, das Trauma mit einer korrigierenden Bindungserfahrung aufzuarbeiten.

Für die meisten Patient*innen ist es eine neue Erfahrung während der Trauma-Aufarbeitung Trost, Schutz, Sicherheit und sich verstanden fühlen, durch eine korrigierende Bindungserfahrung zu erhalten.Durch das haltgebenden Setting wird es am Ende des Protokolls möglich, die inneren Schuld- ,Wut und Trauerthematik, die durch das Trauma entstanden ist, aufzuarbeiten.Jeder Buchstabe des Wortes TASSE steht, für eine Einwebung, so z.B. dass „T“ für den Trost. Die Einwebung Trost wird mit einer positiven und korrigierenden Bindungserfahrung beim durchprozessieren verknüpft.Das Protokoll ist bewusst kurzgefasst, um die Motivation für die Aufarbeitung bei dem/der Patienten*in aufrecht zu erhalten. Das Protokoll TASSE wird von den Teilnehmern*innen der Fortbildung in Kleingruppen geübt.Zum Konzept der Fortbildung gehört die Aufdeckung von frühen Traumatisierungen bei Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen.Bei den Erwachsenen und den Jugendlichen wird die Aufdeckung der frühen Traumatisierungen mit einer Ego-States-Technik und der Spielbühne möglich gemacht.Bei Kindern erfolgt die Aufdeckung der frühen Traumatisierungen über die Rückverfolgung des belastenden Bildes, Geräusches, Körpergefühls oder dem unangenehmen Gefühl von Hilflosigkeit und Ohnmacht. Im Anschluss wird das Erlebnis durch Malen oder mit der Sandspieltherapie dargestellt.Somit wird es der Therapeutin/ dem Therapeuten möglich, ein Wissen über die frühen Traumatisierungen zu erlangen, auch wenn es keine Personen gibt, die Auskunft geben könnten.Ein weiterer Bestandteil der Fortbildung ist es, Dissoziationen bindungsorientiert mit unseren Patienten*innen aufzuarbeiten und die Trigger der Patienten*innen als Auskunftsmöglichkeit zu nutzen, was unseren Patienten*innen in der Vergangenheit passiert ist.Zur Veranschaulichung tragen Filme, Fallbeispiele und Übungen bei.Der theoretische Anteil gibt Einblicke zur Bindungstheorie, zur Bindungstraumatisierung, zu Dissoziationen und Triggern, zur Arbeit mit Patienten*innen mit komplexen Traumatisierungen, sowie Patienten*innen mit dissoziativer Persönlichkeitsstörung und den Grundelementen der Anteilsarbeit der Ego-States-Therapie.Wie erklärt man Patienten*innen innere Anteile?Das Konzept lässt sich ebenfalls für Patienten*innen mit Schmerzsymptomatik oder chronischen Erkrankungen anwenden.Wünschenswert für die Teilnahme wäre ein traumatherapeutische Wissen und Grundkenntnisse über EMDR.

Anke-Maria Hausmann

Approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin TP

Kassenärztlich niedergelassen in eigener Praxis, in Hessen,

Akkreditierte Supervisorin der Psychotherapeutenkammer Hessen

Leitung des Qualitätszirkel Trauma in Hessen

zertifizierte Traumapsychotherapeutin „spezielle Traumtherapie für Kinder und Jugendliche“ DeGPT,

zertifizierte EMDR Therapeutin ( 2024 EMDR Supervisorin)

zertifizierte I.B.T. Therapeutin

Dauer2 Tage

Termine11.10.2024: 10.00 – 18.00 Uhr12.10.2024: 09.00 – 17.00 Uhr

Ort:

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst zu sorgen.

Kosten

400 Euro

Anmeldung :

https://www.kindertraumainstitut.de/de/Fortbildung/Spezialseminare_2024/?kid=961

Sexueller Missbrauch in Familie und Institutionen.
2024-10-17 10:00 - 17:30 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
Sexueller Missbrauch in Familie und Institutionen

Psychodynamik, Intervention und Prävention.

Das Wissen um die Psychodynamik des sexuellen Missbrauchs ist als Grundlage für Professionelle im Vorfeld der aktiven Arbeit erforderlich, um das Verhalten sowohl von Betroffenen als auch von Tätern und Täterinnen besser einzuordnen und zu verstehen.

Eine möglichst gute Kooperation aller Verantwortlichen kann helfen, schnell und wirksam zu reagieren und als multiprofessionelles Team zu handeln.

Voraussetzung dazu ist ein gemeinsames Fachwissen.

Kinder und Jugendliche, die von sexuellem Missbrauch betroffen sind, unterliegen meistens der Geheimhaltungspflicht, die mit Stress, Hilflosigkeit und Ohnmacht einhergeht. Sie zeigen häufig spezifische Signale, die sich zu Symptombildungen ausweiten können.

Diese Signale und Symptome zu verstehen setzt voraus, dass Professionelle Kenntnisse über die Missbrauchsdynamik und die Vorgehensweise der Täter und Täterinnen haben.

Inhalt:

Von der Planung bis zur Tat

Mädchen als Opfer – Jungen als Opfer

Mögliche Auswirkungen des sexuellen Missbrauchs auf die Opfer

Loyalitätskonfikte/ambivalentes Verhalten Betroffner

Interventionen

Hintergründe der Verleugnung bei Opfern, Tätern und begleitenden Systemen

Intervention bei

Missbrauch durch Jugendliche

sexuellen Übergriffen unter Kindern

sexuellem Missbrauch in Institutionen

Aufbau/ Methodik

Die Einführung in die Psychodynamik des sexuellen Missbrauchs beinhaltet die Interaktionsdynamik zwischen Opfern und Tätern/Täterinnen. Über den Missbrauchszyklus werden den Teilnehmenden die klassischen Strategien und Motivationen der Täter*innen vermittelt.

Die Vorstellung der Dynamik der Missbrauchsbeziehung und –situation soll die möglichen Auswirkungen des Missbrauchs, die Bewältigungsmechanismen und Verarbeitungsmöglichkeiten der Betroffenen aufzeigen. Ferner wird ein weiterer Schwerpunkt auf dem nicht reagierenden und/oder verleugnenden Umfeld liegen.

In dieser Veranstaltung werden Vorträge, Gruppenarbeiten, Fallbearbeitungen und Gesprächsübungen im Vordergrund stehen

Ziele:

Sensibilisierung der Professionellen

Vermittlung von Fachwissen

Interventionsmöglichkeiten bei Verdacht und bei Aussage Betroffener

Vernetzung mit dem Ziel der professionellen Zusammenarbeit

Hilfsangebote für Betroffene

Hilfsangebote für Täter und Täterinnen

Prävention

Mechthild Gründer

Dipl. Sozialarbeiterin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Opfer- und Tätertherapeutin LehrbeauftragteTherapeutische Arbeit mit Betroffenen von sexuellem Missbrauch.Täterspezifische therapeutische Arbeit mit jugendlichen Tätern und Täterinnen sexueller Gewalt

Fachbuchautorin: Wie man mit Kindern darüber reden kann (1994);Interventionsschritte bei sexuellem Missbrauch durch Mitarbeiter in Institutionen der Jugendhilfe, in: Jörg M. Fegert, Mechthild Wolff (Hrsg.) (2002); Äpfel schmecken besser als Angst (2009); Sexueller Missbrauch in Familie und Institutionen (2013)

ZIELGRUPPE:

KJH-Fachkräfte, Lebens- und Sozialberater*innen, Pädagog*innen, Psycholog*innen, Pflege- und Adoptiveltern, Psychotherapeut*innen, Sozialarbeiter*innen, Sozialpädagog*innen, Psychologische Berater*innen,

ANERKENNUNG:

Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechszehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.

TERMINE

Do. 17.10. 2024: 10:00 – 17:30 Fr. 18.10. 2024: 9:30 – 17:30

ANMELDESCHLUSS

01.10.2024

KOSTEN:

360 € inkl. 20 % MwSt.

ORT: INAMA Institut

ANMELDUNG:

Neuroaffektives Beziehungsmodell (NARM) - Einführung
2024-11-04 10:00 - 18:00 | Jufa Hotel Salzburg City, Josef-Preis-Allee 18, 5020, Österreich
Das Neuroaffektive Beziehungsmodell (NARM) – Einführungsseminar

Einführung in die Arbeit mit NARM zur Heilung von Entwicklungstraumata

Das NeuroAffektive Beziehungsmodell (NARM) ist ein wirksamer entwicklungsorientierter, psychotherapeutischer Ansatz, der die oft langanhaltenden Auswirkungen von Anpassung an belastende Kindheitserfahrungen (Entwicklungstrauma, K-PTBS) erkundet.

Das Einführungsseminar ermöglicht es den Teilnehmenden, sich einen Überblick über die Grundzüge des theoretischen und klinischen Ansatzes von NARM zu verschaffen. Basierend auf dem Verständnis der funktionalen Einheit von biologischer und psychologischer Entwicklung adressiert NARM frühe Muster des Verlustes der Verbindung zu sich selbst und anderen. Diese Muster beeinflussen tiefgreifend unsere Identität, und zeigen sich in der Folge in unserem Denken, Fühlen, Verhalten, unserer Physiologie und in Beziehungen. Die Vorgehensweise von NARM ist nicht regressiv, nicht kathartisch und nicht pathologisierend. In der therapeutischen Begleitung steht das Zusammenspiel von Aspekten der Identität und die Fähigkeit zu Kontakt, Containment und Regulation im Fokus.

THEMENSCHWERPUNKTE

Überblick über den theoretischen und praktischen Ansatz zur Behandlung von Entwicklungstrauma

Die wechselseitige Beziehung von Nervensystem-Dysregulation und Identitätsverzerrungen

Die fünf Überlebensstile in NARM und ihre Anpassungsstrategien

Die Arbeit in der Gegenwart, die Bedeutung dualen Gewahrseins und somatischer Achtsamkeit

Der therapeutische Prozess: Die vier Grundbausteine („Säulen“)

Der NARM-Heilungskreislauf und die Integration Top-down und Bottom-up

Demonstrationen der Methode

Überblick: die NARM-Fortbildung

Michael Mokrus

Michael Mokrus ist freiberuflich in eigener therapeutischer Praxis tätig und unterrichtet international als Lehrer, Dozent und Supervisor verschiedene achtsamkeitsbasierte körper-, psycho- und traumatherapeutische Weiterbildungen für Fachkräfte in therapeutischen Berufen.

Ursprünglich aus der von osteopathischer Medizin und dem humanistischen Menschenbild beeinflussten Körperpsychotherapie kommend, lehrt er heute die dem aktuellen neuroaffektivem Wissen entsprechenden Methoden von NARM und SomatoSensibler Psychodynamik (SSP)

Zertifizierter SE-Therapeut, NARM-Therapeut, ISP-Therapeut

Langjährige kontinuierliche Lehrassistenz und Mitarbeit im Fortbildungs- und Supervisionsteam von

Somatic Experiencing (SE) nach Dr. Peter Levine,

Integraler Somatischer Psychologie (ISP) nach Raja Selvam PhD PhD

NeuroAffektiven Beziehungsmodell (NARM) nach Laurence Heller PhD.

NARM-Master-Therapeut , Mitglied der NARM-Fakultät und zertifizierter NARM-Lehrer

ZIELGRUPPE

Menschen in psycho- und traumatherapeutischen Berufen, die das konzeptionelle und methodische Verständnis von NARM näher kennenlernen und erleben wollen.

Anerkennung:

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer Psycholog*innen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

Berechtigung:

Der Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung.

Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Für Teilnehmer*Innen außerhalb der berechtigten Berufsgruppen dient die Teilnahme zum Kennenlernen der konzeptionellen und methodischen Inhalte des NARM- Prinzips.

Dauer

2 Tage

Termine

Mo 04.11.2024, 10:00 – 18:00 UhrDi 05.11.2024, 10:00 – 18.00

Ort: Jufa Hotel Salzburg City

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst zu sorgen. Viele Unterkünfte finden Sie unter: Unterkünfte (salzburger-seenland.at)

Kosten

Frühbucher bis 16.09.2024: € 370 inkl. 20%Mwstab 16.09.2024 : € 395 inkl. 20%Mwst

Die Veranstaltung wird vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechszehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.

Um Anerkennung als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort-und Weiterbildungsrichtlinie für PsychotherapeutInnen des Bundesministeriums für Gesundheit( BMG) wird angesucht!

Scham, Schuld und Identität
2024-11-07 08:00 - 17:00 | Jufa Hotel Salzburg City, Josef-Preis-Allee 18, 5020, Österreich
Scham, Schuld und Identität

Auflösen des Teufelskreises von chronischem Stress, Scham- und Schuldgefühlen und verzerrter Identität

In dieser Fortbildung beleuchten wir die Entstehung von Scham- und Schuldgefühlen aus entwicklungspsychologischer, neuroaffektiver und transgenerationaler Perspektive sowie deren Auswirkungen auf unser Selbstbild und unsere Beziehungen.

Die Wurzeln lebenslanger Scham- und Schuldgefühle entwickeln sich häufig als Reaktion auf sehr frühen körperlichen und emotionalen Stress – hervorgerufen durch unzulängliche Einstimmung der Umgebung auf die kindlichen Bedürfnisse. Der damit einhergehende Verlust von affektiver Sicherheit und Verbundenheit führt zu weiterem Stress, mit all den bekannten dysregulierenden und desorganisierenden Auswirkungen auf das eigene Erleben.

Negative Glaubenssätze über uns selbst, wie etwa „Ich bin schlecht“ und die zahlreichen Varianten dieser Überzeugung basieren auf der frühen Erfahrung von „Ich fühle mich schlecht“. Auf der Ebene der Identität werden Scham- und Schuldgefühle zur Basis stark verzerrter Identifikationen, Selbstbilder und Selbstverurteilungen, die lebenslang andauern können.

Wenn wir verstehen, dass Scham- und Schuldgefühle mehr mit den Unzulänglichkeiten der Umgebung als mit eigenem Versagen zu tun haben, kann es uns dabei helfen, einen klareren und mitfühlenderen Blick auf uns selbst zu entwickeln. Dadurch kommen wir mehr in Verbindung mit unserer Lebendigkeit, haben vielfältigere und authentischere Wahlmöglichkeiten im Verhalten und verzerrte Selbstbilder können sich auflösen.

Wir werden uns sowohl theoretisch wie praktisch mit der Thematik auseinandersetzen. Die Teilnehmenden bekommen eine orientierende „Landkarte“ an die Hand, um ihre eigenen authentischen Erfahrungen hinsichtlich der vorgestellten Dynamiken erkunden zu können.

Negative Glaubenssätze über uns selbst, wie etwa „Ich bin schlecht“ und die zahlreichen Varianten dieser Überzeugung basieren auf der frühen Erfahrung von „Ich fühle mich schlecht“. Auf der Ebene der Identität werden Scham- und Schuldgefühle zur Basis stark verzerrter Identifikationen, Selbstbilder und Selbstverurteilungen, die lebenslang andauern können.

Wenn wir verstehen, dass Scham- und Schuldgefühle mehr mit den Unzulänglichkeiten der Umgebung als mit eigenem Versagen zu tun haben, kann es uns dabei helfen, einen klareren und mitfühlenderen Blick auf uns selbst zu entwickeln. Dadurch kommen wir mehr in Verbindung mit unserer Lebendigkeit, haben vielfältigere und authentischere Wahlmöglichkeiten im Verhalten und verzerrte Selbstbilder können sich auflösen.

Wir werden uns sowohl theoretisch wie praktisch mit der Thematik auseinandersetzen. Die Teilnehmenden bekommen eine orientierende „Landkarte“ an die Hand, um ihre eigenen authentischen Erfahrungen hinsichtlich der vorgestellten Dynamiken erkunden zu können.

Körper- und Psychotherapeuten*innen werden für die zentrale Bedeutung dieser Dynamik in der Arbeit mit Menschen sensibilisiert und erhalten zusätzliche Werkzeuge, die ihre Möglichkeiten und Spielräume in der Praxis erweitern.

Inhalt:

Scham- und Schuldgefühle

Wie entstehen sie?

Wofür sind prosoziale Emotionen gut?

Was ist ein angemessener Umgang mit Scham- und Schuldgefühlen und dem daraus resultierenden Verhalten?

Wie unterscheiden wir natürliche von toxischen Scham- und Schuldgefühlen?

Wie können wir den Teufelskreis von chronischem Stress, Scham-, Schuldgefühlen und verzerrter Identität auflösen?

Welche Rolle spielen Scham- und Schulddynamiken in Beziehungsdynamiken?

Scham- und Schuldgefühle

Und das implizite Gedächtnis

Hinsichtlich Containment und Regulation

Als identitätsstiftende Kräfte

Als generationsübergreifendes Thema

Aus entwicklungspsychologischer und neuroaffektiver Perspektive

Als Herausforderung in der therapeutischen Praxis

Selbsterforschende, das Thema erkundende Übungen der Teilnehmenden miteinander

Persönliche und professionelle Reflexion des Themas

Michael Mokrus

Michael Mokrus ist freiberuflich in eigener therapeutischer Praxis tätig und unterrichtet international als Lehrer, Dozent und Supervisor verschiedene achtsamkeitsbasierte körper-, psycho- und traumatherapeutische Weiterbildungen für Fachkräfte in therapeutischen Berufen.

Ursprünglich aus der von osteopathischer Medizin und dem humanistischen Menschenbild beeinflussten Körperpsychotherapie kommend, lehrt er heute die dem aktuellen neuroaffektivem Wissen entsprechenden Methoden von NARM und SomatoSensibler Psychodynamik (SSP)

Zertifizierter SE-Therapeut, NARM-Therapeut, ISP-Therapeut

Langjährige kontinuierliche Lehrassistenz und Mitarbeit im Fortbildungs- und Supervisionsteam von

Somatic Experiencing (SE) nach Dr. Peter Levine,

Integraler Somatischer Psychologie (ISP) nach Raja Selvam PhD PhD

NeuroAffektiven Beziehungsmodell (NARM) nach Laurence Heller PhD.

NARM-Master-Therapeut , Mitglied der NARM-Fakultät und zertifizierter NARM-Lehrer

Zielgruppe:

Die Themen und Struktur des Seminars (Vorträge, Demonstrationssitzungen, Selbsterfahrungsübungen, Gelegenheiten für Supervision und zum praktischen Üben) eignen sich sowohl als Fortbildung für Menschen in therapeutischen oder pädagogischen Berufen, wie auch als Selbsterfahrung für diejenigen, die diese Thematik für sich selbst erforschen möchten.

Dauer 4 Tage

Anerkennung:Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt zweiunddreißig Arbeitseinheiten (32 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer Psycholog*innen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 32 EH anerkannt.

Berechtigung:Ein positiver Abschluss berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Für Teilnehmer*Innen außerhalb dieser Berufsgruppen dient der Workshop zur Selbsterfahrung und Selbsterforschung.

Termine07.11.2024 – 10.11.2024

Do – Sa 10.00 – 13.00 und 15.00 -18.00 Uhr,So von 9.30 Uhr – 13.00 und 14.00 -16.00 Uhr.

Ort:

JUFA HOTEL SALZBURG CITY

Für die Unterkunft ist selbst zu sorgen. Es gibt Zimmer am Veranstaltungsort und in der näheren Umgebung. Eine rechtzeitige Zimmerbuchung wird empfohlen.

Kosten

€ 640 inkl. 20%Mwst

Anmeldung

Resource Therapy – Grundlagen
2024-11-21 09:00 - 17:00 | Psychotherapeutische Praxis – federleicht & LÖWENSTARK, Passauer Strasse 30, Mattsee, 5163
Resource Therapy – Grundlagen

Resource Therapy ist eine traumaverarbeitende psychotherapeutische Methode, die von Dr. Gordon Emmerson entwickelt wurde.

Zugrunde liegt die Annahme, dass unsere Persönlichkeit ein Mosaik von States oder Persönlichkeitsanteilen darstellt, die als sinnvolle Ressourcen auf Lebenserfahrungen entstanden sind.

So gesehen sind alle Persönlichkeitsanteile “Ressourcen States”, denen in klar strukturierter und außerordentlich wertschätzender Weise tiefgreifende Veränderung für unerwünschte Emotionen und Verhaltensweisen ermöglicht werden kann.

Das Grundlagentraining (Foundation Training) ist der erste, in sich geschlossene, Fortbildungsabschnitt in Clinical Resource Therapy und umfasst 16 UE.

Einführung in die Theorie und Methode der Resource Therapy, Diagnose Flowchart und spezifische Interventionen.

Mag. Petra Laimer-Schroll

Psychotherapeutin, in freier Praxis

Systemische Familientherapie,

Säuglings-, Kinder- und Jugendpsychotherapie

Traumatherapie (Brainspotting, EMDR)

Hypnotherapie (nach Milton H. Erickson)

Trainerin für Resource Therapy nach Gordon Emmerson

https://www.federleicht-loewenstark.com/

Inhalt

Überblick über Resource-Therapy und ihre Persönlichkeitstheorie

Entstehung und mögliche Pathologien von Ressourcen States

RT Diagnose Erstellung und Interventionsmöglichkeiten

Aktion Spezifisch beleben und Brücke im Detail

Auflösen von belastenden Erfahrungen bei Ressourcen States

Verhandeln mit States im Widerstreit

Ziele

Einführung in die Grundlagen der Resource Therapy, inklusive Theorie, Methodik und Geschichte

Anwendung der Diagnosekriterien auf einzelne Ressourcen States

Kenntnis und Erprobung einzelner Interventionsmöglichkeiten

Auflösen von belastenden Erfahrungen bei Ressourcen States

Verhandeln mit States im Widerstreit

MethodeVortrag, Diskussion, Video-Analysen, Anwendung und Erprobung der Interventionen in Kleingruppen.

ZielgruppenPsychotherapeut*innen, Klinische Psycholog*innen und Ärzt*innen.​

Anerkennung:

Die Veranstaltung wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechzehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt wird.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

Das Grundlagenseminar gilt als Vorraussetzung für die Teilnahme am Qualifizierungs – Lehrgang: Clinical Resource Therapy:https://traumainstitut.eu/veranstaltung/lehrgang-resource-therapy-2025/

Termin21. November 2024 09:00 – 17:00 Uhr22. November 2024 09:00 – 17:00 Uhr

Preis360.- Euro

Veranstaltungsort: Psychotherapeutische Praxis – federleicht & LÖWENSTARK

Passauer Strasse 30Mattsee, 5163

Anmeldung

Resource Therapy Oktober 2024TitelAnredeVornameNachnameBeruf Berater*innen Gesundheitsberufe KJH Fachkräfte Lebens- und Sozialberater*innen Pädagog*innen Pflege- und Adoptiveltern Psycholog*innen Psychotherapeut*innen Sozialarbeiter*innen Sozialpädagog*innen Heilpraktiker für Psychotherapie SonstigeStraße / NummerPostleitzahlStadt / OrtLandLand auswählenAfghanistanAlbanienAlgerienAmerikanisch-SamoaAmerikanische JungferninselnAndorraAngolaAnguillaAntarktikaAntigua und BarbudaArgentinienArmenienArubaAserbaidschanAustralienBahamasBahrainBangladeschBarbadosBelarusBelgienBelizeBeninBermudaBhutanBolivienBonaire, Sint Eustatius und SabaBosnien und HerzegowinaBotswanaBouvetinselBrasilienBritische JungferninselnBritisches Territorium im Indischen OzeanBruneiBulgarienBurkina FasoBurundiCabo VerdeChileChinaCookinselnCosta RicaCuraçaoDemocratic Republic of the Congo (Kinshasa)DeutschlandDominicaDominikanische RepublikDschibutiDänemarkEcuadorEl SalvadorElfenbeinküsteEritreaEstlandEswatiniFalklandinselnFidschiFinnlandFrankreichFranzösisch-GuayanaFranzösisch-PolynesienFranzösische Süd- und AntarktisgebieteFäröerGabunGambiaGeorgienGhanaGibraltarGrenadaGriechenlandGrönlandGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard und McDonaldinselnHondurasHongkongIndienIndonesienIrakIranIrlandIslandIsle of ManIsraelItalienJamaikaJapanJemenJerseyJordanienKaimaninselnKambodschaKamerunKanadaKasachstanKatarKeniaKirgisistanKiribatiKokosinseln (Keelinginseln)KolumbienKomorenKosovoKroatienKubaKuwaitLaosLesothoLettlandLibanonLiberiaLibyenLiechtensteinLitauenLuxemburgMacao, ChinaMadagaskarMalawiMalaysiaMaledivenMaliMaltaMarokkoMarshallinselnMartiniqueMauretanienMauritiusMayotteMexikoMikronesienMoldauMonacoMongoleiMontenegroMontserratMosambikMyanmarNamibiaNauruNepalNeukaledonienNeuseelandNicaraguaNiederlandeNigerNigeriaNiueNordkoreaNorfolkinselNorth MacedoniaNorwegenNördliche MarianenOmanOsttimorPakistanPalauPalästinensische AutonomiegebietePanamaPapua-NeuguineaParaguayPeruPhilippinenPitcairninselnPolenPortugalPuerto RicoRepublic of the Congo (Brazzaville)RuandaRumänienRusslandRéunionSaint BarthélemySaint-Pierre und MiquelonSalomonenSambiaSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi-ArabienSchwedenSchweizSenegalSerbienSeychellenSierra LeoneSimbabweSingapurSlowakeiSlowenienSomaliaSpanienSpitzbergen und Jan MayenSri LankaSt. HelenaSt. Kitts und NevisSt. LuciaSt. Martin (Frankreich)St. Martin (Niederlande)St. Vincent und die GrenadinenSudanSurinamSyrienSüdafrikaSüdgeorgien/SandwichinselnSüdkoreaSüdsudanTadschikistanTaiwanTansaniaThailandTogoTokelauTongaTrinidad und TobagoTschadTschechienTunesienTurkmenistanTurks- und CaicosinselnTuvaluTürkiyeUgandaUkraineUngarnUnited States (US) Minor Outlying IslandsUruguayUsbekistanVanuatuVatikanstadtVenezuelaVereinigte Arabische EmirateVereinigte Staaten von Amerika (USA)Vereinigtes KönigreichVietnamWallis und FutunaWeihnachtsinselWestsaharaZentralafrikanische RepublikZypernÄgyptenÄquatorialguineaÄthiopienÅlandinselnÖsterreichE-MailTelefon/MobileTeilnahme Online via Zoom PräsenzRechnungsadressse Abweichende Rechnungsadresse (nur auszufüllen, wenn die Rechnungsadresse von der Lieferadresse abweicht) Institution/ NameStraßePLZOrtLand– Select –ÖsterreichDeutschlandSchweizItalienSonstigeIch habe bereits eine Veranstaltung des Traumainstituts Salzburg besucht Ja NeinAnmerkungen Ich stimme den Teilnahmebedingungen und Stornobedingungen zu Ich bin damit einverstanden, dass diese Website meine eingereichten Informationen speichert, damit sie auf meine Anfrage antworten könnenNewsletter Ich möchte weitere Informationen über Veranstaltungen erhalten Jetzt anmelden

PITT - Psychodynamisch imaginative Traumatherapie
2024-12-05 10:00 - 18:00
PITT 2 – Psychodynamisch imaginative Traumatherapie

mit Dr. Luise Reddemann

Die Pitt ist ein tiefenpsychologischer Therapieansatz zur Behandlung von komplex traumatisierten Patient*innen.

Diese benötigen andere Angebote als Patient*innen mit einer PTBS. In der PITT orientieren wir uns am 3-Phasenmodell nach Janet, welches beinhaltet: Stabilisierung, Konfrontation und Integration.

Weil die Gesamtpersönlichkeit mehr oder weniger verändert sein kann, je nachdem wie stark die traumatisierenden Erfahrungen wirken und sich auswirken, braucht es viel Ichstärkendes oder manchmal auch wenig.

In aller Regel können die Patien*innen Stress schlecht verarbeiten, es gilt: Minimaler Stress wird als maximaler Stress erlebt.

Das bedeutet, dass das 3-Phasen Modell der Traumatherapie nach Pierre Janet hier Anwendung finden sollte. Dieses Modell besagt, dass zunächst daran gearbeitet wird, dass die Patient*innen sich besser selbst regulieren können, wenn sie in traumanahe Zustände kommen. Erst wenn diesbezüglich eine gewisse Ichstärke – oder auch Stabilität – erarbeitet ist, sollte auch eine Traumakonfrontation angeboten werden.

Viele der komplex traumatisierten Patient*innen lehnen Konfrontation allerdings ab. Das kann nur gemeinsam mit den Patient*innen geklärt und entschieden werden.

In den Seminaren werden Möglichkeiten zur Ich-Stärkung und auch zur Traumabearbeitung vermittelt, sowie einige Überlegungen aus existentieller Sicht auf Traumata und deren Folgen angestellt.

Aufbau

Die Weiterbildung besteht aus 2 Blöcken von jeweils 3 Tagen ( 48 UE)

Der 1. Block findet Online über Zoom statt!

Der 2. Block findet ebenfalls ONLINE statt!

Prof. Dr. med. Luise Reddemann

Honorarprof. für Psychotraumatologie an der Universität Klagenfurt

19 Jahre lang leitende Ärztin einer psychosomatischen Klinik mit Schwerpunkt Behandlung von schwer traumatisierten Menschen

Entwicklerin der »Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie«, ein achtsamkeits- und mitgefühlorientierten Ansatz in der Psychotherapie

https://www.luise-reddemann.de/luise-reddemann/

ZIELGRUPPE:

Ärzt*Innen, Psychotherapeut*Innen, Psycholog*Innen, Lebens-und Sozialberater*Innen, sowie alle Menschen, die beratend mit Menschen und deren Belastungen aufgrund von traumatisierenden Erfahrungen arbeiten.

ANERKENNUNG:

Die Veranstaltung wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt achtundvierzig Arbeitseinheiten (48 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer Psycholog*innen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 48 EH anerkannt.

TERMINE

05.12. – 07.12.2024 jeweils von 10:00 – 18:00

Abschluss:

Ein positiver Abschluss berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Kosten:

€ 690

ONLINE PER ZOOM

Anmeldung für PITT 2 möglich

Voraussetzung Absolvenz von PITT 1

LIVE - Praxistage mit Luise Reddemann
2024-12-09 10:00 - 18:00
Live – Praxistage mit Luise Reddemann

Vertiefende Praxistage zur Psychotherapeutischen Arbeit mit traumatisierten Menschen

Dr. Luise Reddemann ist eine renommierte deutsche Fachärztin für Psychiatrie und ausgebildete Psychoanalytikerin. Sie gilt als Pionierin auf dem Gebiet der Psychotraumatologie im deutschsprachigen Raum und hat maßgeblich zur Einführung und Entwicklung dieser Disziplin in Deutschland beigetragen.

Sie ist besonders bekannt für ihre Arbeit mit Opfern von schweren Traumata, einschließlich solchen, die durch Krieg, sexuelle Gewalt und schwere Unfälle verursacht wurden.

In ihrer klinischen Praxis hat Dr. Reddemann die psychoimaginative Traumatherapie entwickelt. Diese Therapieform kombiniert psychodynamische Ansätze mit Imaginationsübungen und kreativen Techniken, um traumatische Erfahrungen zu verarbeiten.

Praxistage mit Dr. Luise Reddemann bieten eine einzigartige Gelegenheit, fundiertes Wissen und praktische Fähigkeiten im Umgang mit Traumafolgestörungen zu erwerben.

Anhand von mitgebrachten “Fällen” wird Frau Reddemann Möglichkeit zu Reflexionen und Fragestellungen anbieten und hilfreiche Möglichkeiten im Umgang mit dem/ der Klient*in erarbeiten.

Das Seminar ist nach Möglichkeit in Präsenz geplant! Bitte beachten Sie, dass die Referentin in ihrem hohen Alter keine Garantie für ihre Reisefähigkeit geben kann. Das Seminar wird in diesem Fall auf Online umgestellt. Es besteht kein gesondertes Rücktrittsrecht für diesen Fall.

Prof. Dr. med. Luise Reddemann

Honorarprof. für Psychotraumatologie an der Universität Klagenfurt

19 Jahre lang leitende Ärztin einer psychosomatischen Klinik mit Schwerpunkt Behandlung von schwer traumatisierten Menschen

Entwicklerin der »Psychodynamisch Imaginative Traumatherapie«, ein achtsamkeits- und mitgefühlorientierten Ansatz in der Psychotherapie

https://www.luise-reddemann.de/luise-reddemann/

ZIELGRUPPE:

Ärzt*Innen, Psychotherapeut*Innen, Psycholog*Innen, Lebens-und Sozialberater*Innen, sowie alle Menschen, die beratend mit Menschen und deren Belastungen aufgrund von traumatisierenden Erfahrungen arbeiten.

TEILNAHMEVORRAUSSETZUNG:

Ideale Vorraussetzung ist die vorherige Teilnahme an PITT – Seminaren. Als Minimalvorraussetzung gelten basale Kenntnisse von PITT – z.B. durch das Lesen der Lektüre von „Imagination als heilsame Kraft“

ANERKENNUNG:

Die Veranstaltung ist vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechzehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer Psycholog*innen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

BERECHTIGUNG:

Die TEilnahme am Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung.

Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

TERMINE

Mo. 9.12. 2024 von 10.00 – 18.00 Di. 10.12. 2024 von 10.00 – 17.00

KOSTEN:

€ 450 p. P. inkl. 20 % MwSt.

ONLINE per ZOOM

ANMELDUNG:

2025
2025-01-01 00:00 - 00:01 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich

Traumapädagogisch diagnostisches Verstehen
2025-03-07 10:00 - 17:30 | Denkwerkstatt, Biodorf- Weg 4, Seeham, 5164, Austria
Traumapädagogisch diagnostisches Verstehen

Traumasensible Arbeit bedeutet verstehen lernen

Dabei hilft ein diagnostischer Blick, der abseits von ausschließlich psychiatrischen Diagnosen, einen partizipativen Prozess anregt.

Das Methodenseminar lädt ein, traumasensibel, bio-psycho-soziale Verstehensprozesse initiieren zu lernen, psychiatrische Diagnosen besser verstehen und nachvollziehen zu können und entlang einer übergeordneten Methode, mögliche Ansätze für eine passgenaue Hilfe- und Interventionsplanung zu erarbeiten.

Kenntnisse der traumapädagogischen Haltungselemente und Grundkenntnisse der Psychotraumatologie sollten für dieses Seminar vorhanden sein.

Inhalt:

Einführung in die soziale Diagnostik

Kennlernen des diagnostischen Dreischritts

Bio-psycho-soziale Diagnostik als Ausgangsbasis partizipativen Verstehens

Methodenworkshop und Praxisbeispiele

Ziele:

Verständnis zum Thema Bio-psycho-soziale Diagnostik

Sicherheit in der Anwendung sozial, diagnostischer Methoden (Einzel- und Gruppensetting

Andrea Basedow, M.A.

Dipl. Sozialarbeiterin,Familien-und Systemberaterin (IFKP), M.A. Klinische Sozialarbeit, Traumapädagogin/ traumazentrierte Fachberaterin (Institut für Trauma und Pädagogik/BAG/DeGPT).Projektleitung Reha-Ausbildung, freie Referentin, Autorin, Vorstandsmitglied Fachverband Traumapädagogik e.V.

ZIELGRUPPE:

Pädagog*innen, KJH-Fachkräfte, Sozialarbeiter*innen Sozialpädagog*innen,Lebens- und Sozialberater*innen, Psycholog*innen, Psychotherapeut*innen, Ärzt*Innen, Gesundheitsberufe

BERECHTIGUNG:

Der Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln..

TERMINE

07.03. 2025: 10:00 – 17:3008.03. 2025: 09:00 – 16:30

ANMELDESCHLUSS21.02. 2024

KOSTEN:

390 €

ORT: Seminarzentrum BioArt Campus Seeham

Anmeldung

Resource Therapy – Grundlagen
2025-03-13 09:00 - 17:00 | Psychotherapeutische Praxis – federleicht & LÖWENSTARK, Passauer Strasse 30, Mattsee, 5163
Resource Therapy – Grundlagen 2025

Resource Therapy ist eine traumaverarbeitende psychotherapeutische Methode, die von Dr. Gordon Emmerson entwickelt wurde.

Zugrunde liegt die Annahme, dass unsere Persönlichkeit ein Mosaik von States oder Persönlichkeitsanteilen darstellt, die als sinnvolle Ressourcen auf Lebenserfahrungen entstanden sind.

So gesehen sind alle Persönlichkeitsanteile “Ressourcen States”, denen in klar strukturierter und außerordentlich wertschätzender Weise tiefgreifende Veränderung für unerwünschte Emotionen und Verhaltensweisen ermöglicht werden kann.

Das Grundlagentraining (Foundation Training) ist der erste, in sich geschlossene, Fortbildungsabschnitt in Clinical Resource Therapy und umfasst 16 UE.

Einführung in die Theorie und Methode der Resource Therapy, Diagnose Flowchart und spezifische Interventionen.

Mag. Petra Laimer-Schroll

Psychotherapeutin, in freier Praxis

Systemische Familientherapie,

Säuglings-, Kinder- und Jugendpsychotherapie

Traumatherapie (Brainspotting, EMDR)

Hypnotherapie (nach Milton H. Erickson)

Trainerin für Resource Therapy nach Gordon Emmerson

https://www.federleicht-loewenstark.com/

Inhalt

Überblick über Resource-Therapy und ihrer Persönlichkeitstheorie

Entstehung und mögliche Pathologien von Ressourcen States

RT Diagnose Erstellung und Interventionsmöglichkeiten

Aktion Spezifisch beleben und Brücke im Detail

Auflösen von belastenden Erfahrungen bei Ressourcen States

Verhandeln mit States im Widerstreit

Ziele

Einführung in die Grundlagen der Resource Therapy, inklusive Theorie, Methodik und Geschichte

Anwendung der Diagnosekriterien auf einzelne Ressourcen States

Kenntnis und Erprobung einzelner Interventionsmöglichkeiten

Auflösen von belastenden Erfahrungen bei Ressourcen States

Verhandeln mit States im Widerstreit

MethodeVortrag, Diskussion, Video-Analysen, Anwendung und Erprobung der Interventionen in Kleingruppen.

Zielgruppe:Psychotherapeut*Innen, Ärzt*Innen, Klinische Psycholog*innen,

Anerkennung:

Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*Innen gemäß der Fort-und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeut*Innen des bundesministeriums für Gesundheit( BMG) im Ausmaß von insgesamt 16 Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

Das Grundlagenseminar gilt als Vorraussetzung für die Teilnahme am Qualifizierungs – Lehrgang: Clinical Resource Therapy: https://traumainstitut.eu/veranstaltung/lehrgang-resourcetherapy/

Termin13. März 2025 10:00 – 18:00 Uhr14. März 2025 09:00 – 17:00 Uhr

Preis380.- Euro

!!!! HYBRIDE VERANSTALTUNG !!!!

Online: per Zoom

Präsenz:Psychotherapeutische Praxis – federleicht & LÖWENSTARKPassauer Strasse 30Mattsee, 5163

Infoblatt / Veranstaltungsort

Anmeldung

Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie bei Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern (I.B.T.®)
2025-03-14 10:00 - 17:30 | Seminarzentrum BioArt Campus Seeham , Biodorf- Weg 4, Seeham, Austria, 5164
Integrative Bindungsorientierte Traumatherapie bei Säuglingen, Kleinkindern und Vorschulkindern (I.B.T.®)

Einführungsseminar

I.B.T.® ist eine integrative Methode zur Traumaintegration speziell für Säuglinge, Kleinkinder und Vorschulkinder.

Sie hat sich 2015 aus meiner praktischen Arbeit als Traumatherapeutin mit verhaltenstherapeutischen, tiefenpsychologischen und bindungsorientierten Wurzeln entwickelt. Die I.B.T.® Methode besteht aus drei Phasen. In der ersten Phase stehen die Bezugspersonen und deren Belastungen in Bezug auf das Trauma des Kindes im Vordergrund. In der zweiten Phase wird an der Bindung zwischen Bezugspersonen und Kind gearbeitet, damit die Bezugspersonen für ihre Kinder einen „sicheren Ort“ darstellen können. In der dritten Phase wird dann direkt am Kind mit Unterstützung der Bezugspersonen traumaintegrativ gearbeitet. In diesem Seminar soll ein Gesamtüberblick in die Methode gegeben werden.

Inhalt :

Einführung in die Traumatherapie mit Kleinstkindern

Arbeit mit den Bezugspersonen mit der I.B.T® Methode

Direkte Traumatherapie am Kleinstkind mit I.B.T®

Aufbau/ Methodik:

Nach dem Einblick in die Grundlagen der Psychotraumatologie bei Kleinstkindern werden die drei Phasen der Integrativen Bindungsorientierten Traumatherapie I.B.T.® vorgestellt.

Ziele:

Woran erkenne ich, ob ein Kleinstkind traumatisiert ist

Einblick in die Möglichkeiten der Traumatherapie mit Kleinstkindern in Einbezug der Bezugspersonen

Katrin Boger

Kinder- und Jugendpsychotherapeutin (VT, TP),

spezielle Psychotraumatologie (DeGPT),

EMDR Therapeutin, Trainerin und Supervisorin,

Begründerin der Integrativen Bindungsorientierten Traumatherapie (I.B.T.®),

Autorin und Referentin, Leitung des WeiterbildungsZentrum für Pädagogik und Psychologie WZPP®

http://www.wzpp.de

ZIELGRUPPE:

Ärzt*Innen, Berater*Innen, Gesundheitsberufe, KJH-Fachkräfte, Lebens-und Sozialberater*Innen, Pädagog*Innen, Psycholog*Innen, Psychotherapeut*Innen, Sozialarbeiter*Innen

Die Teilnahme am Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Für Teilnehmer*Innen außerhalb der berechtigten Berufsgruppen dient die Teilnahme zum Kennenlernen der konzeptionellen und methodischen Inhalte des I.B.T – Prinzips.

ANERKENNUNG:

Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechszehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 15 EH anerkannt.

TERMIN

Fr. 14.03.2025 10:00 – 17:30Sa. 15.03.2025 09:00 – 16:30

KOSTEN:

Frühbucher bis 15.01.: 375 € ( Kaffeepausen inkludiert)ab 15.01: 410 € ( Kaffeepausen inkludiert)

Anmeldeschluss20.02.2025

ORT: Seminarzentrum BioArt Campus Seeham

Infoblatt / Veranstaltungsort

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst Sorge zu tragen. Eine sehr gute Suchplattform aus der Umgebung ist das : https://www.salzburger-seenland.at/info#/unterkuenfte

Nach fußläufiger Entfernung sortiert:Hotel LandgasthofHotel WalknerAicherbauerPension-Obertrum

Gasthof Schiessentobel – bei Anreise mit dem eigenem Auto

Einen guten Fahrplan für die Anreise per Bus finden Sie unter: https://fahrplan.salzburg-verkehr.at/

ANMELDUNG:

NARM - Vertiefungsworkshop 2025
2025-03-25 10:00 - 17:00 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
Narm Vertiefungsworkshop

FORTBILDUNG für NARM-Therapeut*Innen

Dieser Workshop lädt die Teilnehmenden dazu ein, ein tieferes Verständnis des NARM-Ansatzes zu entwickeln und ihre Kapazität für mehr Präsenz und Verkörperung in der eigenen Praxis zu erweitern. Wir werden einige der organisierenden Kernprinzipien des klinischen Modells auffrischen, um eine geschmeidigere Anwendung der NARM-Prinzipien zu fördern. Im gewohnten dialogischen Lehr- und Lernformat widmen wir uns der Frage: „Welche inneren Hindernisse begegnen mir in mir selbst und in der Beziehung zu Klienten?“

Wir werden Supervisionsfragen erörtern, eine oder auch mehrere Demositzungen dekonstruieren und gemeinsam die verschiedenen „narmischen“ Interventionsmöglichkeiten ausloten.

Themenschwerpunkte:

Dekonstruktion mindestens einer Demositzung

Therapeutische Haltung: Anstrengung vs. Neugierde/Offenheit und ihre Auswirkung auf die Beziehung zum Selbst und Anderen

Verfeinerung Säule 1: Orientierung zu Kapazitäten und die Hierarchie von Intentionen

Präzisierung der sprachlichen Interventionen

NARM und der Körper: die primären Identitätsverzerrungen und die Adaptionen des verkapselten Körper-Selbst

Michael Mokrus

Michael Mokrus ist freiberuflich in eigener therapeutischer Praxis tätig und unterrichtet international als Lehrer, Dozent und Supervisor verschiedene achtsamkeitsbasierte körper-, psycho- und traumatherapeutische Weiterbildungen für Fachkräfte in therapeutischen Berufen.

Ursprünglich aus der von osteopathischer Medizin und dem humanistischen Menschenbild beeinflussten Körperpsychotherapie kommend, lehrt er heute die dem aktuellen neuroaffektivem Wissen entsprechenden Methoden von NARM und SomatoSensibler Psychodynamik (SSP)

Zertifizierter SE-Therapeut, NARM-Therapeut, ISP-Therapeut

Langjährige kontinuierliche Lehrassistenz und Mitarbeit im Fortbildungs- und Supervisionsteam von

Somatic Experiencing (SE) nach Dr. Peter Levine,

Integraler Somatischer Psychologie (ISP) nach Raja Selvam PhD PhD

NeuroAffektiven Beziehungsmodell (NARM) nach Laurence Heller PhD.

NARM-Master-Therapeut , Mitglied der NARM-Fakultät und zertifizierter NARM-Lehrer

https://michaelmokrus.de

Zielgruppe:

NARM-Therapeuten*innen, welche die Fortbildung abgeschlossen haben. Zusätzlich kann dieser Workshop mit 2 Supervisionsstunden bezüglich der Zertﬁzierung für diejenigen, die sie noch benötigen, angerechnet werden

Anerkennung:Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

Dauer 2 Tage

Termine24.03.2025: 10.00 – 17.00 Uhr25.03.2025: 10.00 – 17.00 Uhr

Ort: INAMA INSTITUT

Infoblatt / Veranstaltungsort

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst zu sorgen. Viele Unterkünfte finden Sie unter: Unterkünfte (salzburger-seenland.at)

Kosten€ 390

Anmeldung

Liebe, Sexualität und Intimität
2025-03-27 10:00 - 18:00 | Jufa Hotel Salzburg City, Josef-Preis-Allee 18, 5020, Österreich
Liebe, Sexualität und Intimität

Was auch immer wir in Bezug auf uns selbst oder mit unseren Klienten*innen an alltäglichen Lebenserfahrungen erforschen (Kontakt, Nähe, frühe Anpassung an Trauma, Individuation, Beziehungsgestaltung, spirituelle Entwicklung), der Umgang mit dem Thema Liebe – Sexualität -Intimität spielt dabei eine wichtige Rolle.

In diesem Seminar werfen wir einen frischen Blick auf Erfahrungen, die wir in Bezug auf unser Bedürfnis, ein offenes Herz und eine lebendige Sexualität miteinander in Einklang zu bringen, gemacht haben, welche Schlussfolgerungen wir daraus ziehen und wie sich das heute auf unsere Kontaktfähigkeit auswirkt.

Dabei orientieren wir uns am Verständnis und den Entwicklungsmodellen der sogenannten Charakterstrukturen, die in unterschiedlichen psychologischen Traditionen benannt werden (Freud, Erikson, Lowen, Marcher, das neuroaffektive Beziehungsmodell nach Dr. L. Heller)

Wir nutzen diese Landkarte im Hinblick auf die Kernbedürfnisse, -ressourcen und -fähigkeiten wie auch die adaptiven Bewältigungsmechanismen, die wir gelernt haben, wenn unser Umfeld nicht auf die altersangemessenen (Entwicklungs-) Bedürfnisse eingestimmt war. Wenn wir heute anderen Menschen begegnen, beeinflussen die alten Anpassungsstrategien und die damit einhergehenden unbewussten Muster und inneren Konflikte nachhaltig unser inneres Erleben und die damit verbundenen Wahlmöglichkeiten und Gestaltungsräume.

Themen und Struktur der Weiterbildung

Die Themen und Struktur der Fortbildung (Vorträge, Demonstrationssitzungen, Selbsterfahrungsübungen, Gelegenheiten für Supervision und zum praktischen Üben) eignen sich für Psycho- und Körpertherapeuten, die ihr Verständnis für die Dynamiken vertiefen möchten. Sie unterstützen Singles und Paare darin, wirksame Werkzeuge zu erlernen, um Beziehungsdynamiken für sich angemessener und mit mehr Spielraum gestalten zu können.

Themen, die wir erkunden werden:

Explizites und implizites (frühes) Beziehungswissen und unsere Fähigkeit für Intimität •

Der Körper, Sinnlichkeit und Sexualität – objektivierend vs. beziehungsorientiert

Offenheit und Verletzlichkeit, Hingabe und Leidenschaft

Unsere Fähigkeit, mit offenem Herzen zu leben

Das Thema Liebe, Sexualität und Intimität in therapeutischen Beziehungen

Persönliche und professionelle Reflexion der Thematik

Michael Mokrus

Michael Mokrus ist freiberuflich in eigener therapeutischer Praxis tätig und unterrichtet international als Lehrer, Dozent und Supervisor verschiedene achtsamkeitsbasierte körper-, psycho- und traumatherapeutische Weiterbildungen für Fachkräfte in therapeutischen Berufen.

Ursprünglich aus der von osteopathischer Medizin und dem humanistischen Menschenbild beeinflussten Körperpsychotherapie kommend, lehrt er heute die dem aktuellen neuroaffektivem Wissen entsprechenden Methoden von NARM und SomatoSensibler Psychodynamik (SSP)

Zertifizierter SE-Therapeut, NARM-Therapeut, ISP-Therapeut

Langjährige kontinuierliche Lehrassistenz und Mitarbeit im Fortbildungs- und Supervisionsteam von

Somatic Experiencing (SE) nach Dr. Peter Levine,

Integraler Somatischer Psychologie (ISP) nach Raja Selvam PhD PhD

NeuroAffektiven Beziehungsmodell (NARM) nach Laurence Heller PhD.

Zertifizierter SE-Therapeut, NARM-Therapeut, ISP-Therapeut

NARM-Master-Therapeut , Mitglied der NARM-Fakultät und zertifizierter NARM-Lehrer

https://michaelmokrus.de

Zielgruppe:

Die Themen und Struktur des Seminars (Vorträge, Demonstrationssitzungen, Selbsterfahrungsübungen, Gelegenheiten für Supervision und zum praktischen Üben) eignen sich sowohl als Fortbildung für Menschen in therapeutischen oder pädagogischen Berufen, wie auch als Selbsterfahrung für diejenigen, die diese Thematik für sich selbst erforschen möchten.

Berechtigung:

Die Teilnahme am Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Für Teilnehmer*Innen außerhalb dieser Berufsgruppen dient der Workshop zur Selbsterfahrung und Selbsterforschung.

Anerkennung:

Die Veranstaltung wird vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt zweiunddreißig Arbeitseinheiten (32 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 32 EH anerkannt.

Dauer 4 Tage

Termine27.03.2025 – 30.03.2025 jeweils von 10.00 -18.00

Ort: Jufa Hotel Salzburg City

Infoblatt / Veranstaltungsort

Für die Unterkunft ist selbst zu sorgen. Es gibt Zimmer am Veranstaltungsort und in der näheren Umgebung. Eine rechtzeitige Zimmerbuchung wird empfohlen.

Kosten

€ 690 + € 100 für 4x Mittagessen vor Ort

Anmeldeschluss15.02.2025

Anmeldung

Kooperationsveranstaltung: Tag der Potentialentfaltung
2025-03-29 08:00 - 17:00
Kooperationsveranstaltung: Tag der Potentialentfaltung

Schön, dass wir gleichzeitig leben!

Das gibt uns die Möglichkeit, uns kennenzulernen und einander dabei zu helfen, die jeweils für uns beste Version unserer selbst zu entfalten, und uns gemeinsam darüber zu freuen. Wenn auch Du das so empfindest, dann würden wir uns freuen, Dich im März 2025 in Gmunden kennenzulernen …

Erkenne Dich selbstPotentialentfaltung heißt zunächst, sich selbst zu erkennen. Jeder und jede von uns ist ausgestattet mit unverletzlicher Würde, einem freien Willen, mit verschiedenen ureigenen Bedürfnissen sowie Fähigkeiten und Talenten. Die allermeisten von uns wohl auch mit gewissen Blockaden und Traumata, die es gilt zu lösen. Entscheidend ist daher, das passende “Spielfeld” zu finden. Im Gegensatz zu einem “Selbstoptimierer“, der sich letztlich zum Objekt fremder Interessen macht, stellen wir Potentialentfalter also zuerst die Frage “Was ist mein authentisches Selbst?”

Im Meer der MöglichkeitenDie wichtigsten und schönsten Dinge im Leben kann man bekanntlich weder unmittelbar sehen noch angreifen, geschweige denn kaufen, wie beispielsweise Liebe, Wahrheit oder etwa Leichtigkeit. Genau so ist es mit dem “Meer der Möglichkeiten”, also die schier unendlich große Anzahl an Ideen, die wir manifestieren können. Potentialentfaltung ist wie das Segeln auf diesem riesigen Meer der Möglichkeiten, und dabei gleichzeitig eine Entdeckungsreise zu sich selbst.

Ent-falte DichPotentialentfaltung ist kein fernes Ziel, sondern vielmehr ein Weg, ein Prozess der Selbstermächtigung, verbunden mit der tiefen Gewissheit darüber, bei sich selbst angekommen zu sein.

Vom Tag zum Fest der PotentialentfaltungDieser Tag ist der Auftakt zu jährlichen Veranstaltungen, die immer mehr zu einem Fest des miteinander über sich Hinauswachsens werden sollen.

Programm 29.3.2025

Ab 9:30Check-in, Registrierung und Anmeldung

10:30Elisabeth & Emanuel Schulz: Feelharmonia – Musik spüren Gerald Ziegler: Herzlich willkommen

11:00 Gerald Hüther: Potentialentfaltung im Spannungsfeld von Freiheit und Verbundenheit

11:55 ImpulseJohannes Gutmann (Wirtschaft): Sinnmaximierung statt Gewinnmaximierung bei SONNENTORJamila Tressel (Bildung): So kann Schule auch gehenEmilie Frigowitsch (Gesundheit): Wie kann man ganzheitliche Gesundung fördern?Gespräch mit Marc Andeya-Trefny und Christine Gruber: „SENSART“ – traumasensible Kunst für alle Sinne

13:00 Mittagspause

14:30BarCamps mit Möglichkeit des Dialoges, Austauschs und Lernens

BarCamp WirtschaftFührung zwischen Menschlichkeit und LeistungsorientierungMit Perspektiven von: Johannes Gutmann, Fa. SONNENTORGerhard Filzwieser Fa. FilzwieserKaroline Kletzl Café LandtmannAuch Ihre Perspektiven sind gefragt

Barcamp Gesundheit Krankheit verwalten oder Gesundheit erhalten?Mit Perspektiven von:Saskia Wolf Walter WührerEmilie FrigowitschAuch Ihre Perspektiven sind gefragt

Was tragen kleine MenschenChristl Lieben und Natalie Gruber

Bildungswerkstatt Potenzialentfaltung für junge Zukunftsgestalter:innenMit Lern- und Austauschangeboten von:Lernformat FREI DAYBirgit Hippacher; BHAK Lienz und Miriam Bessega BRG Au/Innsbruck

So kann Schule auch gehenJamila Tressel, Berlin Mitte

Verschränkte Ganztagesschulform und ProjektklassenAnnemarie Seethaler und Claudia Kleinferchner und Schüler:innen des Bundesrealgymnasium Seekirchen

Teach for Austria Walter Emberger

BarCampSENSART – Kunst zum Miterleben

Urban Beats Tanz Kurs… tanz dich frei und selbstbewusst …Dunja Milena Ostic

Duft Code… Gefühlsinszenierungen…Yogesh Kumar

Lyrische Impressionen… aus der eigenen Feder…Yvonne Baumschmidsfeld

Zen in der Kunst des Improvisationstheaters… ein Raum voller Achtsamkeit und Wertschätzung …Christina Trefny

Zeichnen und Malen als inspirierendes Experiment… den ur-eigenen künstlerischen Ausdruck finden …Marc Andeya-Trefny

Feelharmonia – Heilsame Musik… Potentialentf altung mittels Archetypen & indischer Musiktherapie Emanuel Schulz & Elisabeth Schulz

Journal Writing…Yoga mit Stift und Papier…Christine Gruber, Michael Holler & Wolfgang Bogner

16:15Gemeinsamer AbschlussGerald Ziegler im Gespräch mit Christl LiebenWas würde die Liebe dazu sagen?

16:45Gerald Ziegler und Jutta Kallies Schweiger

Integration, Imagination und Zukunftsvision

Resonanz und Resümee mit Gerald Hüther

17:30Fest der PotentialentfaltungMit weiteren Möglichkeiten der Vernetzung, des Dialoges und der Begegnung, sowie des Lernens und Feierns.

ca. 19:00 Ende der Veranstaltung

Anmeldung:

https://www.tagderpotentialentfaltung.org

Die Polyvagal-Theorie nach Stephen Porges
2025-05-14 10:00 - 18:00 | Seminarzentrum BioArt Campus Seeham , Biodorf- Weg 4, Seeham, Austria, 5164
Die Polyvagal-Theorie nach Stephen Porges

…..und ihre Implikationen für die therapeutische Praxis

Ein Seminar um die PolyVagal-Theorie “von Innen nach Außen” zu verstehen und praktizieren zu können

Die Polyvagal-Theorie nach Stephen Porges gewinnt mehr und mehr an Bekanntheit, insbesondere im Feld der Traumatherapie.

Da es Tendenzen gibt, dieses Modell zu stark zu vereinfachen, wird ein Schwerpunkt dieses Seminars zunächst darin liegen, die Polyvagal-Theorie in ihren Grundprinzipien wissenschaftlich präzise und doch verständlich darzustellen, so dass Sie diese gewonnene Klarheit dann entsprechend an ihre Klient*Innen weiter vermitteln können.

Dieser Basiskurs basiert auf dem Prinzip dass, die Teilnehmer*Innen – um diese Art von Arbeit mit Klienten in einer PVT kohärenten Art und Weise durch führen zu können – diese 5 “Ansätze” eine ganze Weile auf sich selbst anwenden und ihre Auswirkungen auf sich selbst sorgfältig beobachten. Das ist gemeint mit “PVT von innen nach außen anwenden“. Eine solche bewusste Selbstpraxis verbessert auch unsere Fähigkeit, Signale der Sicherheit auszusenden, was entscheidend ist, wenn wir authentisch ko-regulierende Psychotherapeuten sein wollen.

Im praktischen Teil des Seminars wird es auch darum gehen, Ihnen zu vermitteln, wie die Erkenntnisse der Polyvagal-Theorie eingesetzt werden können, um beobachtete non-verbale Reaktionen (zB Gesichtsausdrücke, Stimme-Muster, Körperhaltungen, Bewegungen und Gesten der Klienten) innerhalb des Modells von Porges zu interpretieren und zu verstehen, wie diese Elemente des polyvagalen Systems fördern oder hemmen.

Inhalt:

Die Teilnehmer*Innen werden fünf grundlegende Ansätze kennenlernen und erfahren, die helfen, diese heilsame Kernprozesse zu verkörpern :

Selbstmitgefühls und Selbstermutigung

ruhige und solide Grenzsetzung

Unsicherheitstoleranz und Offenheit.

die Fähigkeit, intensive Hyperarousal (Übererregung ) sicher und effektiv « herunterzuregulieren »

die Fähigkeit, tiefe Hypoarousal (Untererregung auf eine sichere und schonende Weise « hochzuregulieren »

Am Ende des Workshops wird ein erweitertes Modell der PVT vorgestellt, das auch verschiedene Möglichkeiten aufzeigt, wie man dem Klienten helfen kann, vom Überleben zum Gedeihen zu gelangen, und zwar auf eine Weise, die am besten mit dem physiologischen Zustand des Klienten übereinstimmt.

Maarten Aalberse

ist klinischer Psychologe, Psychotherapeut, Supervisor und internationaler Trainer

ausgebildet bei Jay Stattman in unitiver Psychotherapie organisierte und leitete er dreijährige Fortbildungen, die von Jays Arbeit inspiriert waren und die er um eine beziehungspsychoanalytische Komponente erweiterte.

seine Seminare :”Eine heilsame Beziehung zur Scham” und “Graceful Means”, beinhalten eine Integration von Polyvagal-Theorie, “Energiepsychologie” und Faszien- und Bewegungstherapie.

In seiner neuesten Arbeit mit PVT-basierten Ansätzen verbindet er ACT (Acceptance & Commitment Therapy) und die Polyvagal-Theorie (PVT) nach Steven Porges, mit dem er seit 20 Jahren zusammenarbeitet

Videolink zum Interview mit Maarten Aalberse: https://akademie-traumatherapie.de/video-mit-maarten-aalberse-und-alexander-reich

Zielgruppe:

Psychotherapeut*Innen, Klinische u. Gesundheitspsycholog*Innen, Ärzt*Innen

!Psychologische Berater*Innen, Sozial – und Lebensberater*Innen je nach Arbeitskontext und Erfahrungshintergrund, nur nach Rücksprache.

Berechtigung:

Der Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Für Teilnehmer*Innen außerhalb dieser Berufsgruppen dient der Workshop zur Selbsterfahrung, Selbstreflexion und Eigenanwendung

Anerkennung:

Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*innen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt zweiundzwanzig Arbeitseinheiten (24 AE) anerkannt wird.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 28 EH anerkannt.

Dauer 2 Tage in Präsenz und 3 Onlineabende im Anschluss zur Reflexion und Vertiefung

Termine:

Fr. 25.04.2025: 10:00 – 18.00Sa.26.04.2025: 09.00 – 17.00

Onlineabende: 30.04; 14.05; und 28.05.2025; jeweils von 19.00 – 21.00 die genaue Zeit wird beim Präsenzseminar vereinbart.

Ort:

Infoblatt / Veranstaltungsort

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst zu sorgen. Viele Unterkünfte finden Sie unter: Unterkünfte (salzburger-seenland.at)

Eine sehr gute Suchplattform aus der Umgebung ist das : https://www.salzburger-seenland.at/info#/unterkuenfte

Nach fußläufiger Entfernung sortiert:Hotel LandgasthofHotel WalknerAicherbauerPension-Obertrum

Gasthof Schiessentobel – bei Anreise mit dem eigenem Auto

Einen guten Fahrplan für die Anreise per Bus finden Sie unter: https://fahrplan.salzburg-verkehr.at/

Kosten

€ 490 Wiederholer*Innen zahlen 50% vom Seminarpreis

Anmeldung

Einführungsworkshop: Trauma - Rückfälle, Täterintrojekt, aggressive Selbstabwertung
2025-05-16 10:00 - 18:00 | Seminarzentrum BioArt Campus Seeham , Biodorf- Weg 4, Seeham, Austria, 5164
Einführungsworkshop: Trauma-Rückfälle, Täterintrojekt, aggressive Selbstabwertung

Spezifische Trauma-Methode bei posttraumatischen Intrusionen und Flashbacks, nach erfolgter Traumatherapie

Das Fatale bei posttraumatischen Rückfällen ist, dass die zerstörerische Selbstaggression der Täterprägung (seine restliche Hinterlassenschaft an Energie) aufrechterhalten wird durch:

übernommene Denkmuster und Eindrücke der Täterschaft als

internalisierte Selbstabwertungen (Täterintrojekt)

aggressive Gegenreaktionen, die ebenfalls in Selbstabwertung münden

Diese Methode ist deshalb segmentspezifisch auf die Arbeit mit wiederholten Trauma-Intrusionen und Flashbacks ausgerichtet.

Sie ist nicht indiziert ohne vorhergehende Traumatherapie, ebenso nicht zu Beginn einer Trauma-Arbeit. Zur Selbsterprobung ohne professionelle Begleitung wird dringend abgeraten

Inhalt :

In der praktischen Arbeit mit traumatisierten Erwachsenen durch sexualisierte Gewalt (Missbrauch und Gewalt in unterschiedlichen Formen), zeigte sich, dass wiederholt eine virulente, autoaggressive Restenergie hängen bleibt.

Die in diesem Einführungs-Workshop vorgestellte spezifische Trauma-Methode trägt diesem Umstand Rechnung, indem sie einen anderen Ansatz verfolgt, ohne deswegen die Errungenschaften und Skills bewährter Methoden in der Trauma-Arbeit zu vernachlässigen.

Grundausrichtung und Vorgehensweise der spezifischen Trauma-Methode richten sich auf das Dekontaminieren und Reintegrieren der:

destruktiv-aggressiven Energien der hinterlassenen Täterprägung

aggressiven Inhalte des Täterintrojekts, mit Selbstabwertungen, Schuldgefühlen, Scham, Panik, etc.

autoaggressiven Gegenreaktionen aufgrund von Ohnmacht, Hilflosigkeit sowie Selbstenttäuschung und Verunsicherung (Verrat des Körpers)

Als Therapierende benötigen wir dafür die bewusste Einschaltung unserer Körper- und Energiebereiche.

Aufbau

Aufgrund dieser spezifischen Arbeitsweise ist jedes praktische Vorgehen theoretisch unterlegt.

In dieser Methode ist die Körperwahrnehmung unerlässlich:

um die Informationen der aktivierten körpersensorisch Bereiche bewusst aufnehmen zu können.

Sie dienen als Basis für die Interventionen und der Selbstregulation der Therapierenden (post advanced traumawork).Wichtige Werkzeuge werden dazu vorgestellt:

gezielte Atemtechnik (Vagusbetonte Atmung)

Differenzierung der Bauchgefühle in körpersensorischen Bereiche

Empfindendes Bewusstsein

Aufbau und Systematik der Täterprägung und des Täterintrojekts und ihre destruktive Zusammenarbeit mit den Schattenaspekten unseres Denkens:

Vier Faktoren fördern die fatale Aggressions-Dynamik der hinterlassenen Restenergie und gespeicherten Inhalte

Theorie und Praxis der Kehr- bzw. Schattenseite unseres Verstandes (Denken, Rationalität, Logik) und seinen fünf Hauptwerkzeugen (Verbündeten)

Erweiterung der grundlegenden Skills und Meta-Skills als Therapierende:Um als Therapierende von der aggressiven Dynamik und den Inhalten nicht überflutet und blockiert zu werden, benötigen wir zuerst ein Erfahrungsbewusstsein über:

die Bandbreite der eigenen Aggressionen

die Erfahrungswerte und Eindrücke der unterschiedlichen Aggressionsformen als Täter und Opfer

Körperübertragungs- und Gegenübertragungsdynamiken (somatische Resonanz, Reaktion und Intervention) und deren bewusste Wahrnehmungsausdehnung über die körpersensorischen Bereiche → Basis-Skills der spez. Trauma-Methode.

Spezielle Übungen werden zu den Punkten 1. – 3. bereitgestellt.

Methodik

Strategie und Vorgehensweise bei Trauma-Rückfällen:

Entmachtung der hinterlassenen (restlichen) Täterprägung

Rückeroberung und Re-Integration der autoaggressiven Lebensenergie

Konstruktiver Einsatz zur Abgrenzung, Verteidigung und Re-Stabilisierung

Präsentation der beiden Voraussetzungen für Interventionen innerhalb der Strategie

Es hat sich herausgestellt, dass allein mit Rationalität, Logik und Schwerpunkt „Reden“, dieser Dynamik als Therapierende nur schwer beizukommen ist. Ohne Einschaltung der Körpersensorik ist die Aggressivität der Selbstdestruktion und inhaltlichen Manipulation zu mächtig und dynamisch bestimmend.

Ziele :

Effiziente Wiederherstellung fehlgeleiteter Lebensenergien

Verbindung mit bereits vorhandenen Ressourcen der Körpersensorik (im Trauma-Rückfall unterbrochen)

Entmachtung der verzerrten kognitiven Inhalte (Dekontaminierung zu negativen Worthülsen, sinnentleerten Bildern und Vorstellungen)

In den Folgekursen wird der Ausbau der therapeutischen Fähigkeiten zu dieser spezifischen Methode ein Schwerpunkt sein: Experimentelles Lernen unter Supervision des Leiters, Demositzungen, Fallbesprechungen, die Kunst des therapeutisch-energetischen Kampfes, systemische Rolleninszenierung, usw.

Zielgruppe:

Ärzt*Innen, Psychotherapeut*Innen, Psycholog*Innen mit Praxiserfahrung in Traumatherapie

Einführungs-Video:Die Grundlagen der spezifischen Trauma-Methode:https://youtu.be/3ELb1u1KViY

Literaturhinweise:

M. Spiz, 2022: Im Banne innerer Machstrukturen (Lehmanns Media)

Kap. 6: Der fehlende Part – Erweiterung der Arbeit mit dem Täterintrojekt

Ditto S. 97: Die Energie des Täters im Traumaopfer (Täterintrojekt)

Ditto S. 100: Fallbeispiel Marie

M. Spiz, 2023: Sündenbock Bauchgefühle (Lehmanns Media)

Kap. 12: Gehirn – Trauma – Körper

Mario Spiz

Mario Spiz arbeitet seit 34 Jahren als Psychotherapeut, Körpertherapeut, Supervisor und Lehrbeauftragter und entwickelte zwei integrale und sich ergänzende therapeutische Arbeitsmethoden: „Energetische Körper-Psychotherapie‟ und „Integrales Beziehungsstellen‟. Er lebt in der Schweiz und ist Autor mehrerer Fachbücher (Verlag Lehmanns Media).

www.mariospiz.ch

ANERKENNUNG:

Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für PsychotherapeutInnen gemäß der Fort- und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeutinnen und Psychotherapeuten des Bundesministeriums für Gesundheit (BMG) im Ausmaß von insgesamt sechszehn Arbeitseinheiten (16 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 16 EH anerkannt.

TERMIN

Fr. 16.05.2025 10:00 – 18:00Sa.17.05.2025 09:00 – 17:00

Anmeldeschluss01.04.2025

KOSTEN:

380 € ( Kaffeepausen inkludiert)

ORT: Seminarzentrum BioArt Campus Seeham

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst Sorge zu tragen. Eine sehr gute Suchplattform aus der Umgebung ist das : https://www.salzburger-seenland.at/info#/unterkuenfte

Einen guten Fahrplan für die Anreise per Bus finden Sie unter: https://fahrplan.salzburg-verkehr.at/

ANMELDUNG:

Trauma-Rückfälle 2024TitelAnredeVornameNachnameBeruf Berater*innen Gesundheitsberufe KJH Fachkräfte Lebens- und Sozialberater*innen Pädagog*innen Pflege- und Adoptiveltern Psycholog*innen Psychotherapeut*innen Sozialarbeiter*innen Sozialpädagog*innen Heilpraktiker für Psychotherapie SonstigeStraße / NummerPostleitzahlStadt / OrtLandLand auswählenAfghanistanAlbanienAlgerienAmerikanisch-SamoaAmerikanische JungferninselnAndorraAngolaAnguillaAntarktikaAntigua und BarbudaArgentinienArmenienArubaAserbaidschanAustralienBahamasBahrainBangladeschBarbadosBelarusBelgienBelizeBeninBermudaBhutanBolivienBonaire, Sint Eustatius und SabaBosnien und HerzegowinaBotswanaBouvetinselBrasilienBritische JungferninselnBritisches Territorium im Indischen OzeanBruneiBulgarienBurkina FasoBurundiCabo VerdeChileChinaCookinselnCosta RicaCuraçaoDemocratic Republic of the Congo (Kinshasa)DeutschlandDominicaDominikanische RepublikDschibutiDänemarkEcuadorEl SalvadorElfenbeinküsteEritreaEstlandEswatiniFalklandinselnFidschiFinnlandFrankreichFranzösisch-GuayanaFranzösisch-PolynesienFranzösische Süd- und AntarktisgebieteFäröerGabunGambiaGeorgienGhanaGibraltarGrenadaGriechenlandGrönlandGuadeloupeGuamGuatemalaGuernseyGuineaGuinea-BissauGuyanaHaitiHeard und McDonaldinselnHondurasHongkongIndienIndonesienIrakIranIrlandIslandIsle of ManIsraelItalienJamaikaJapanJemenJerseyJordanienKaimaninselnKambodschaKamerunKanadaKasachstanKatarKeniaKirgisistanKiribatiKokosinseln (Keelinginseln)KolumbienKomorenKosovoKroatienKubaKuwaitLaosLesothoLettlandLibanonLiberiaLibyenLiechtensteinLitauenLuxemburgMacao, ChinaMadagaskarMalawiMalaysiaMaledivenMaliMaltaMarokkoMarshallinselnMartiniqueMauretanienMauritiusMayotteMexikoMikronesienMoldauMonacoMongoleiMontenegroMontserratMosambikMyanmarNamibiaNauruNepalNeukaledonienNeuseelandNicaraguaNiederlandeNigerNigeriaNiueNordkoreaNorfolkinselNorth MacedoniaNorwegenNördliche MarianenOmanOsttimorPakistanPalauPalästinensische AutonomiegebietePanamaPapua-NeuguineaParaguayPeruPhilippinenPitcairninselnPolenPortugalPuerto RicoRepublic of the Congo (Brazzaville)RuandaRumänienRusslandRéunionSaint BarthélemySaint-Pierre und MiquelonSalomonenSambiaSamoaSan MarinoSao Tome and PrincipeSaudi-ArabienSchwedenSchweizSenegalSerbienSeychellenSierra LeoneSimbabweSingapurSlowakeiSlowenienSomaliaSpanienSpitzbergen und Jan MayenSri LankaSt. HelenaSt. Kitts und NevisSt. LuciaSt. Martin (Frankreich)St. Martin (Niederlande)St. Vincent und die GrenadinenSudanSurinamSyrienSüdafrikaSüdgeorgien/SandwichinselnSüdkoreaSüdsudanTadschikistanTaiwanTansaniaThailandTogoTokelauTongaTrinidad und TobagoTschadTschechienTunesienTurkmenistanTurks- und CaicosinselnTuvaluTürkiyeUgandaUkraineUngarnUnited States (US) Minor Outlying IslandsUruguayUsbekistanVanuatuVatikanstadtVenezuelaVereinigte Arabische EmirateVereinigte Staaten von Amerika (USA)Vereinigtes KönigreichVietnamWallis und FutunaWeihnachtsinselWestsaharaZentralafrikanische RepublikZypernÄgyptenÄquatorialguineaÄthiopienÅlandinselnÖsterreichE-MailTelefon/MobileRechnungsadresse Abweichende Rechnungsadresse (nur auszufüllen, wenn die Rechnungsadresse von der Lieferadresse abweicht) Institution/ NameStraßePLZOrtLand– Select –ÖsterreichDeutschlandSchweizItalienSonstigeIch habe bereits eine Veranstaltung des Traumainstituts Salzburg besucht Ja NeinAnmerkungen Ich stimme den Teilnahmebedingungen und Stornobedingungen zu Ich bin damit einverstanden, dass diese Website meine eingereichten Informationen speichert, damit sie auf meine Anfrage antworten könnenNewsletter Ich möchte weitere Informationen über Veranstaltungen erhalten Jetzt anmelden

NeuroDeeskalation® Introduction 2025
2025-05-19 10:00 - 17:00 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
NeuroDeeskalation® Introduction

Einführung

In diesem Seminar lernen Sie Menschen, die sich bedrohlich verhalten, ins Bindungssystem zu führen.

“Führen Sie Menschen auf die geborgene Seite“Menschen mit Bindungstraumatisierungen switchen in Nähebegegnungen oftmals in traumatisierte Muster mit neurobiologischer Aktivierung ihres Gefahrenssystems. Wann immer das passiert, begegnen sie Menschen im Kampf-, Flucht- oder Erstarrungsmodus. In diesen Situationen werden Betreuer oft selbst in ihren eigenen Gefahrensystemen getriggert und reagieren mit ihren eigenen Traumamustern. Symmetrischen Eskalationen sind dann schwer zu vermeiden.

Inhalt:

Präsenz,

Bindung & Wachsame FürSorge,

Eskalationsanalysen,

Soziale Orientierungsreaktion,

NeuroDeeskalation als Methode und professionelle Ankerfunktion,

Embodiment.

Aufbau/ Methodik :

NeuroDeeskalation ist eine Methode, welche die Erkenntnisse der Neurobiologie, Bindungstheorie, Traumatheorie und des Körperpsychotherapie auf den Spezialfall Eskalation anwendet. Die Methode ergänzt bindungsorientierte und traumabasierte Ansätze sowie die Methoden der Neuen Autorität bzw. der Psychologie des gewaltfreien Widerstands (NVR psychology).

Mag.a Kerstin Schweitzer

Klinische Psychologin,Trainerin NeuroDeeskalation®

www.ressourcenreich.at

Neurodeeskalation bedeutet für mich, mit Menschen in vermeintlich ausweglosen Situationen eine „wackelige Hängebrücke“ zu überqueren, d.h. krisenhafte Situationen bewerkstelligen zu können und gleichzeitig in Verbindung mit sich selbst zu bleiben. Bereits durch meine Arbeit mit Kindern erkannte ich meine Leidenschaft mit Bildern, Symbolen, Metaphern und Geschichten zu arbeiten. Eine grüne Welle zu surfen ist für mich der Inbegriff des Kontakts mit meiner eigenen Lebenskraft. Diese Erfahrungen am Meer prägen und begleiten mich täglich aufs Neue.

ZIELGRUPPE:

Menschen, welche mit bindungstraumatisierten Menschen arbeiten aus den Kontexten Kinder- und Jugendhilfe, Kinder- und Jugendpsychiatrie, Forensik, Erwachsenen- und Alterspsychiatrie; Pädagog*innen aus Schule und Sozialpädagogik, Pflege- und Adoptiveltern.

BERECHTIGUNG:

Ein positiver Abschluss berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Für Teilnehmer*Innen außerhalb dieser Berufsgruppen dient der Workshop zur Selbsterfahrung und Selbsterforschung.

ANERKENNUNG:

Um eine Anerkennung durch den ÖBVP wird angesucht

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 15 EH anerkannt.

TERMINE

Mo 19.05. 2025: 10:00 – 17:30Di. 20.05. 2025: 9:00 – 16:30

KOSTEN:

390 €

ORT: Seminarzentrum BioArt Campus Seeham

Infoblatt / Veranstaltungsort

Anmeldung

Menschenwürde und Scham
2025-05-23 10:00 | Seminarzentrum BioArt Campus Seeham , Biodorf- Weg 4, Seeham, Austria, 5164
Menschenwürde und Scham

ein Thema für alle, die mit Menschen arbeiten

Scham ist eine schmerzhafte, oft übersehene Emotion, die in jeder Arbeit mit Menschen akut werden kann, etwa wenn Klient*innen sich für ihre Herkunft, Armut oder ihre Hilfsbedürftigkeit schämen. Unerkannte Schamgefühle können z.B. zu Depression, Rückzug oder Sucht führen – oder in Zynismus, Trotz oder Aggression umschlagen. Daher ist es für alle, die mit Menschen arbeiten, wichtig, Scham zu erkennen und konstruktiv mit ihr umgehen zu können. Denn sie ist zwar schmerzhaft, hat aber auch positive Aufgaben: Scham ist, nach Leon Wurmser, die Hüterin der Menschenwürde.

In der Fortbildung werden die grundlegenden Informationen über Scham vermittelt. Daran anknüpfend wird die Bedeutung des Themas erarbeitet: für die eigene Person, für die jeweilige Arbeit mit Menschen und für die Rahmenbedingungen dieser Arbeit.

Inhalt :

Teil 1: Einleitung, grundlegende Informationen über Scham und Würde

Teil 2: Was passiert bei Scham (Neurobiologie)? Wie zeigt sie sich?

Teil 3: Wie wird Scham ausgelöst? Wie reguliert sie die Würde?

Teil 4: Die Entwicklungsimpulse der Scham

Teil 5: Scham = Schuld?

Ziele :

Die Teilnehmenden verstehen die psychosoziale Dynamik von Scham

Sie erkennen die Bedeutung des Themas für die eigene Person, für ihre jeweilige Arbeit mit Menschen und für die Rahmenbedingungen dieser Arbeit

Sie lernen eine breite Palette von praktischen Handlungsmöglichkeiten für eine würdevolle Haltung gegenüber sich selbst („Psychohygiene“) und ihre jeweiligen Klient/-innen.

Dr. Stephan Marks

Geb. 1951 in Berlin,

M.A. in Politikwissenschaft,

Promotion zum Dr. rer. Soc.;

Weiterbildung zum Supervisor.

Autor von 15 Sachbüchern und div. Fachartikeln.

Gibt seit 2005 Fortbildungen über Scham und Menschenwürde, vorwiegend in deutschsprachigen Ländern und Lateinamerika.

www.menschenwuerde-scham.de

ZIELGRUPPE:

Offen für alle Menschen, die mit Menschen arbeiten

BERECHTIGUNG:

Der Workshop berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Der Workshop enthält keine Inhalte, die den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, unterliegen.

TERMIN

Fr. 23.05.2025 10:00 – 18:00Sa. 24.05.2025 09:00 – 17:00

KOSTEN:

380 € ( Kaffeepausen inkludiert)

ORT: Seminarzentrum BioArt Campus Seeham

Infoblatt / Veranstaltungsort

Für Unterkunft und Verpflegung ist selbst Sorge zu tragen. Eine sehr gute Suchplattform aus der Umgebung ist das : https://www.salzburger-seenland.at/info#/unterkuenfte

Nach fußläufiger Entfernung sortiert: Hotel LandgasthofHotel WalknerAicherbauerPension-Obertrum

Gasthof Schiessentobel – bei Anreise mit dem eigenem Auto

Einen guten Fahrplan für die Anreise per Bus finden Sie unter: https://fahrplan.salzburg-verkehr.at/

ANMELDUNG:

Traumafokussierte Verhaltenstherapie (TF-KVT) mit Kindern & Jugendlichen 2025
2025-06-05 17:00 - 20:15 | INAMA – Institut, Bio Art Campus, Biodorfweg 4, Seeham, 5164, Österreich
Traumafokussierte Verhaltenstherapie (TF-KVT) mit Kindern & Jugendlichen

WEBINAR mit Zertifizierungsmöglichkeit

Traumafokussierte Therapie (TF-KVT) mit Kindern & Jugendlichen

Die traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie (TF-KVT) ist ein evidenzbasiertes Verfahren für die Behandlung einfacher und komplexer posttraumatischer Belastungsstörungen im Kindes- und Jugendalter. Sie wurde von Judith A. Cohen, Esther Deblinger und Anthony P. Mannarino in den USA entwickelt. Die TF-KVT integriert verschiedene Elemente der klassischen KVT und adaptiert diese für die Therapie von Traumafolgestörungen bei 3- bis 18-jährigen Kindern und Jugendlichen: Psychoedukation, Entspannungsverfahren, Emotionsregulation, Veränderung dysfunktionaler Kognitionen, Erstellen eines Traumanarrativs, Einbezug der Eltern oder anderer Bezugspersonen, Exposition von Traumatriggern, Aufbau von Sicherheitsstrategien.

METHODE:

In einem selbstgesteuerten Onlinetraining erwerben die Teilnehmer Grundlagenwissen über traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie und deren Anwendung zur Behandlung von (komplexer) Posstraumatischer Belastungsstörung sowie der Anhaltenden Trauerstörung. Durch multimediale Lerninhalte bereiten sie sich konkret auf die Inhalte vor, die dann in den fünf dreistündigen Webinaren vertieft werden. Der Aufbau bietet genügend Gelegenheit für Austausch über eigene Patient*Iinnen und erste Erfahrungen in der Anwendung der TF-KVT. Durch den bevorzugten Zugang zur Onlineplattform trauma.help haben die Teilenhmer:innen die Möglichkeit sich über die Webinarreihe hinaus untereinander zu vernetzen, Supervisions- und Selbstfürsorgeangebote wahrzunehmen,

THEMENSCHWERPUNKTE

Die Webinar-Reihe umfasst fünf Online-Live-Sessions mit der Trainerin, in denen zentrale Komponenten der TF-KVT in theoretischer und praktischer Hinsicht veranschaulicht und vertieft werden (insgesamt 16 Lerneinheiten).

Darüber hinaus stehen umfassende multimediale Lernmaterialien (Videobeispiele, Anleitungen, Arbeitsblätter) für das begleitende Selbststudium zur Verfügung (insgesamt 13 Lerneinheiten).

Die Anmeldung für den Online-Lehrgang beinhaltet den erleichterten Zugang zur digitalen Therapeutenplattform »trauma.help« sowie die supervisorische Begleitung während des Lehrgangs durch die Dozentin im Chat.

Über die Fortbildung hinaus können sich in diesem datenschutzsicheren Netzwerk Traumatherapeut:innen untereinander und mit Expert:innen austauschen und vernetzen. Sie erhalten Zugriff auf weiterführende Materialien (Interviews, Podcasts, Arbeitshilfen) sowie auf Selbstfürsorge- und Supervisionsangebote.

ZIELE:

Module der TF-KVT kennen und sicher anwenden können

Flexible Anpassungsmöglichkeiten an unterschiedliche Zielgruppen (z.B. jüngere Kinder, Geflüchtete, fortgesetzte Traumatisierung)

Sicherheit in der Diagnostik und Therapieplanung mit Kindern und Jugendlichen, die an einer PTBS oder einer Anhaltenden Trauerstörung leiden leiden

Begleitete Umsetzung in die eigene praktische Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen

Dr. Nicole Szesny-Mahlau

Diplompsychologin, Psychologische Psychotherapeutin in eigener Praxis

Vorsitzende trauma.help – deutsches Traumakompetenznetz e.V.

Zertifizierte Trainerin und Supervisorin für traumafokussierte kognitive Verhaltenstherapie (TF-KVT)

Zertifizierte Traumatherapeutin DeGPT

Langjährige klinische und wissenschaftliche Mitarbeiterin am Max-Planck-Institut für Psychiatrie

www.pp-bogenhausen.de www.trauma.help

Zielgruppe:

ÄrztInnen, PsychotherapeutInnen, Kinder- und JugendlichenpsychotherapeutInnen sowie klinische und GesundheitspsychologInnen

Vorraussetzung:

Vorraussetzung zur Teilnahme ist ein Basiswissen in Psychotraumatologie, sowie praktische Erfahrung in der Arbeit mit traumatisierten Menschen.

Anforderung:

Die Online Teilnahme erfordert eine Computerausstattung mit Video- und Mikrofonfunktion und eine stabile Internetverbindung. Details zur Handhabung des Internettools werden den TeilnehmerInnen vor der jeweiligen Veranstaltung mitgeteilt.

Anerkennung:

Nach Durcharbeiten des Online-Kurses im Selbststudium bekommen die TeilnehmerInnen:

ein »Zertifikat über den erfolgreichen Abschluss des Online Trainings für Therapeuten in der traumafokussierten kognitiven Verhaltenstherapie«

eine offizielle Teilnahmebescheinigung der Psychotherapeutenkammer Bayern über selbigen Online-Kurs mit 12 anerkannten Fortbildungspunkten

Das Seminar wird vom ÖBVP als Fortbildung für Psychotherapeut*Innen gemäß der Fort-und Weiterbildungsrichtlinie für Psychotherapeut*Innen des bundesministeriums für Gesundheit( BMG) im Ausmaß von insgesamt 20 Arbeitseinheiten ( 20 AE) anerkannt.

Die Veranstaltung wird durch den Berufsverband Österreichischer PsychologInnen I BÖP als Fort- und Weiterbildungsveranstaltung gemäß Psychologengesetz mit 18 EH anerkannt.

Berechtigung:

Ein positiver Abschluss berechtigt zur Anwendung der erlernten Inhalte und Methoden im Rahmen der erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung sowie der damit verbundenen Berufsberechtigung. Bitte beachten Sie den Diagnose- und Behandlungsvorbehalt der gesetzlich geregelten Gesundheitsberufe, der festlegt, wer befugt ist, Krankheiten oder krankheitswertige Störungen zu untersuchen, festzustellen und zu behandeln.

Dauer 5 Termine jeweils Donnerstag 17.00 -20.15

Termine

Do. 20.03.2025

Do. 10.04.2025

Do. 08.05.2025

Do. 05.06.2025

Do. 03.07.2025

Ort Video-Online-Gruppentreffen auf der Plattform Zoom

Kosten € 525,– pro Person

Anmeldung
